公开课秋天的雨时.pptxVIP

6.秋天的雨清凉 留意 炎热 丰收邮票 凉爽 柿子 仙子菠萝 气味 香甜 粮食加紧 杨树 丰收 油亮亮 五彩缤纷 扇子 扇哪扇哪 课文朗读边听边想： 课文从哪三个方面介绍了秋天的雨？课文朗读边听边想： 课文从哪三个方面介绍了秋天的雨？重难点解析 课文从哪三个方面介绍了秋天的雨？颜色 有一盒五彩缤纷的颜料 藏着非常好闻的气味气味信息 吹起金色的小喇叭品读感悟自学导航一(3分钟) 用自己喜欢的方式读第二自然段，思考： 1、秋天的雨带来了哪些颜色？圈出表示颜色的词语，用一个词语概括这些颜色。 2、秋天的雨把这些颜色都给了谁？用波浪线画出来。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。黄色红色金黄色橙红色紫红的淡黄的雪白的 五彩缤纷词语积累 五光十色 五彩斑斓绚丽多彩 五颜六色万紫千红 姹紫嫣红色彩缤纷 花花绿绿自学导航二 再读课文第二段，找出你喜欢的句子，并说说喜欢的原因。 找：找出喜欢的句子 想：思考句子的写法 读：读出句子的美感 写：写出美丽的句子学习方法提示 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。.扇哪扇哪.　它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。飘哇飘哇. 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。 它把红色给了枫树，红红的叶子像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。写一写：紫色葡萄 秋天的雨，它把（ ）给了（ ），（ ）像（ ），（ ），（ ）。一串串珍珠 紫紫的葡萄闪啊闪啊闪来了秋天的丰收　金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。 橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子, 扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。 配乐朗读走进大自然，我仿佛进入了五彩缤纷的世界。小组合作探究 分别读第三、四段，交流讨论：1、这两段分别围绕哪句话写的？用横线画出来。2、读第三段，找出秋天的雨里藏了哪些好闻的气味？文中哪个字写出了水果的调皮？哪个词写出了有好闻的气味？3、读第四段，说说哪些动植物得到了消息在准备过冬呢？它们都在为过冬做着哪些准备呢？找出文中的一些动词并圈出来。 问题一：这两段分别围绕哪句话写的？用横线画出来。 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。————————————————— 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。——————————————问题二：找出秋天的雨里藏了哪些好闻的气味？文中哪个字写出了水果的调皮？哪个词写出了有好闻的气味？ 秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚，常被那香味勾住。“躲”字用得极为传神，读后感觉水果的气味就像一个顽皮可爱的孩子，也流露出作者看到丰收景象的无比喜悦之情。 （运用拟人手法）“勾住”一词形象地写出了小朋友被香味吸引了，突出了水果气味的香甜。 问题三： 说说哪些动植物得到了消息在准备过冬呢？它们都在为过冬做着哪些准备呢？找出文中的一些动词并圈出来。 秋天吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都准备过冬了。填一填：小喜鹊—喳喳，（ ）树枝（