《体育史》课程教案必威体育精装版最全面（完整版）.docx

精选名师资料《体育史》课程教案第一讲一、课题：绪论第一章原始体育二、主要内容 ：体育史研究对象；学习目的意义；学习方法与要求等体育的起源说；原始体育的内容与特征三、教学目标与要求：目标：了解体育史课程的有关的基本概念，明确学习目的，懂得学习方法。正确理解体育的起源；用掌握基本特征要求：要记笔记，上课认真听讲并积极参与讨论和回答问题；课后每周至少看一次教材（ 1 小时），结合查找资料并收藏，完成好作业等。准备两本作业本，按期交作业。四、教学重点：体育史的基本概念；学习体育史的意义，体育产生的原因。五、教学难点：体育史概念的正确性理解；辩证唯物主义和历史唯物主义的理解及其掌握的意义。六、教学方法：主要讲授、提问，主要诱导的方法。注意理论与实际相结合，举例要使学生的接受能力相适应。七、作业： 思考题：如何学习体育史？试述体育的起源 精选名师资料 《体育史》课程教案 第一讲 一、课题： 绪 论 第一章 原始体育 二、主要内容 ： 体育史研究对象；学习目的意义；学习方法与要求等 体育的起源说；原始体育的内容与特征 三、教学目标与要求： 目标：了解体育史课程的有关的基本概念，明确学习目的，懂得学习方法。 正确理解体育的起源；用掌握基本特征 要求：要记笔记，上课认真听讲并积极参与讨论和回答问题；课后每周至少看 一次教材（ 1 小时），结合查找资料并收藏，完成好作业等。准备两本 作业本，按期交作业。 四、教学重点： 体育史的基本概念；学习体育史的意义，体育产生的原因。 五、教学难点： 体育史概念的正确性理解；辩证唯物主义和历史唯物主义的理解 及其掌握的意义。 六、教学方法： 主要讲授、提问，主要诱导的方法。注意理论与实际相结合， 举例要使学生的接受能力相适应。 七、作业： 思考题： 如何学习体育史？ 试述体育的起源 八、小结： 九、教具： 计算机多媒体演示（以下每次课同） 精品学习资料 第 1 页，共 14 页 精选名师资料《体育史》课程教案第二讲一、课题：第二章不同特色的区域体育文化的形成二、主要内容 ：古代大河流域农耕文明社会的体育；古代亚欧草原游牧民族的体育；古代美洲体育三、教学目标与要求：目标： 了解古代美洲体育、亚欧草原游牧民族的体育、古代大河流域农耕文明社会体育的基本特点要求：积极参与问答与讨论，弄懂体育起源与发展的社会背景等。四、教学重点：不同特色的区域体育文化的形成及其主要特征五、教学难点：不同特色的区域体育文化的形成及其主要特征产生的原因六、教学方法：主要理论分析、讲授；用中外比较法来分析问题。七、作业：思考题：问题：试述体育的起源；体育的基本概念是什么？八、小结：九、教具：精品学习资料第 2 页，共 14 页 精选名师资料 《体育史》课程教案 第二讲 一、课题： 第二章 不同特色的区域体育文化的形成 二、主要内容 ： 古代大河流域农耕文明社会的体育； 古代亚欧草原游牧民族的体育；古代美洲体育 三、教学目标与要求： 目标： 了解古代美洲体育、亚欧草原游牧民族的体育、古代大河流域农耕文 明社会体育的基本特点 要求：积极参与问答与讨论，弄懂体育起源与发展的社会背景等。 四、教学重点： 不同特色的区域体育文化的形成及其主要特征 五、教学难点： 不同特色的区域体育文化的形成及其主要特征产生的原因 六、教学方法： 主要理论分析、讲授；用中外比较法来分析问题。 七、作业： 思考题： 问题：试述体育的起源；体育的基本概念是什么？ 八、小结： 九、教具： 精品学习资料 第 2 页，共 14 页 精选名师资料《体育史》课程教案第三、四讲一、课题：第三章古代中国体育二、主要内容 ：先秦两汉时期中国古代体育基本格局的形成；晋唐时期和而不同、多族共荣体育格局的形成；重心向民间转移的宋元明清体育；军事体育、娱乐体育，养生实践和养生理论的发展。三、教学目标与要求：目标：通过学习本章内容，尤其对古代教育、军事、娱乐、养生与体育的关系等内容进行分析，掌握体育发展的脉络等基本知识。要求：仔细阅读本章，积极回答问题，懂得体育的发展受社会诸多方面的影响而发展的基本原理。四、教学重点：诸子百家体育思想的作用、意义、价值及其影响,和传统养生理论的发展与影响；体育发展的基本规律。五、教学难点：运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析养生思想。人类追求健康的历史意义。六、教学方法：主要理论分析、讲授、讨论、提问等方法七、作业：思考题：试说中国古代体育从辉煌走向衰落的原因八、小结：九、教具：精品学习资料 精选名师资料 《体育史》课程教案 第三、四讲 一、课题： 第三章 古代中国体育 二、主要内容 ：先秦两汉时期中国古代体育基本格局的形成；晋唐时期和而不 同、多族共荣体育格局的形成；重心向民间转移的宋元明清体育； 军事体育、娱乐体育，养生实践和养生理论的发展。 三、教学目标