社会服务项目策划与管理学校领域社会服务项目实例西部阳光基金会驻校社工项目介绍.ppt

* 驻校社工项目介绍 西部阳光基金会 * 诞生背景 　　2001年，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》中最早提倡兴办寄宿制学校。短短的几年时间内，大量的农村教学点被撤掉，各地寄宿制学校仓促建成。这些寄宿制学校中有一部分仅仅是将以前村小的孩子们集中到乡镇一级的学校进行学习，软硬件教学环境都没有及时跟上。 　　 　　于是，中国农村，多了一群这样的孩子，他们面临生活压力、缺少家庭温暖和必须的生活教育。一切都是因为他们的成长中少了一位陪伴者。 　　为了让寄宿孩子的成长有人陪伴，经过一年的探索和实践，西部阳光在2012年启动了“驻校社工项目”。经过选拔、培训的社工从全国各地进驻甘肃陇南农村。 * 项目基本信息 　　持续时间：2011年至今 　　项目开展地：甘肃陇南成县、礼县、康县 　　项目组成员：项目总监一名，项目主管一名，技术支持一名，督导两名及县域社工 　　资金投入：2011年预启动花费约40万；2012-2015年项目三年期共筹集资金260万元; 2013-2014投入康县40万 * 做什么？ 　　1.提升儿童各方面素质，提高学生学习兴趣，协助儿童心灵健康成长。 　　2.帮助社工解决工作及自身心理方面的问题，提高社工的专业技巧，使社工自身获得成长。 　　3. 开发出标准化的社工培训体系及社工活动课程，探索及完善农村寄宿制学校驻校社工工作模式，并带动更多公益组织一起行动。 * 怎么做？ 　　项目在实施过程中采用如下流程：招募-培训-入校-督导-总结评估。 　　招募一定数量的驻校社工（每校1男1女），在进行10天以上上岗培训后进入各自的寄宿制学校进行儿童陪伴工作，期间有督导的跟进与支持。并且在第一学期结束后有中期总结以及第二学期开始前进行中期培训，并且在学年结束的时候进行整体的总结与对社工的评估。 　　“驻校社工”是怎么陪伴孩子的？ 　　1.丰富多彩的课外活动。包括社工室的开放，课外活动时间的游戏带领以及大型活动如象棋比赛、篮球比赛、趣味运动会、小小图书管理员等各种活动。 　　2.关系协调。包括同伴关系、师生关系及家庭关系。通过各类社工课堂（创造力、伙伴++、社会认知、理财教育、快乐运动及社工自己创造的课程）及家访等活动对儿童提供服务。 　　3.个体关怀。通过信件、面谈等一对一的方式及小组工作方法解决儿童成长中的困惑。 * 成长轨迹 　　2011年，项目点在甘肃陇南成县的三所学校开展 　　2012年，项目扩展到礼县，共计7所学校，其中成县3所，礼县4所。 　　2013年，项目扩展到康县，共计12所学校，其中成县3所，礼县4所，康县5所。 　　2012年深圳慈展会实施类项目金奖