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瑜伽老师要具备的教学素质 　　瑜伽老师的素质应该是多方面的。那么瑜伽老师应该具备哪些素质呢?下面是干货资源社小编给大家搜集整理的瑜伽老师要具备的教学素质。希望可以帮助到大家!　　语言是和内心相通的流动渠道，是关系交往和谐相处的工具。而生硬一致性的语言，就会形成空洞的套词和单调的命令。此时，你的课程会越来越缺乏生机的!估计长久下去，您自己都讲烦了!　　有引导力的老师，能瞬间调动起会员练习的积极性，顺其自然地把会员引导进练习状态。能让体式在身体和内心里发挥出强大的作用，而不会觉得累和疲惫。　　比如引导战士一式，有的老师只是干巴巴地讲出体式的名称，练习步骤，细节，功效等等，这些语言一点也不少，却让人练得不舒服。中间缺乏了什么呢?　　就是不够生动的灵魂!你只是教他摆出了一个姿势框架。　　那什么是体式的灵魂呢?　　就是内心的醒觉力与意念的带动力。　　我们是通过身体来体验每个姿势的，是每个姿势的见证者和观照者。而观照的人，应该具有正念正觉的。而这个正，则是不求不争的心!所以做为课堂的引导者，就要拥有一颗正念的醒觉之心。那一刻，你会因为不同的会员不同的状况，做出有针对的指导和调整。　　信心，不是通过背背口令，能够大胆上课就有的。我认为，信心，应该是对课程的热情，是对生活的爱与担当，是对每个会员的慈悲与温暖。　　如果，你没有一颗万般热爱瑜伽的心，你是很难读懂瑜伽知识的;没有一颗慈悲为怀的心，你是不会站在会员的位置上，想会员所想，急会员所急的;没有一颗对生活有爱的心，你是不知道怎么处理与会员之间微妙的关系的。　　一些没信心能量的老师，很容易就会被会员的质疑打垮，或者不敢和会员有技术层面的交流，总是被在意别人的想法牵着鼻子走，而丢了自己的原则。这就是对自己不够信任，对瑜伽知识不够深入，对会员不够了解的原因。　　我想说，你自己都不敢肯定自己，又怎么能驾驭住整节课的节奏和氛围呢?又怎么能引导大家有新的体验和获得身心能量呢?　　我曾经在一次引导战士一式的时候，大家觉得浑身都充满了能量，浑身的毛孔都打开，甚至热泪弥漫的体会。他们说，就在练习的那一刻，觉得自己瞬间好强大，就像一个顶天立地的英雄一样，有了责任感，担当感。那时，他们放下了恐惧，失望，害怕的东西，而在体式中，寻回了一股“自信”的勇气和力量!