幼儿园中班体育教案.docxVIP

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PAGE PAGE PAGE 1 幼儿园中班体育教案 篇一:幼儿园中班体育 教案 《捉小鱼》 《捉小鱼》 活动目标 1、培养幼儿手眼协调能力 2、 训练幼儿协作能力和 身体的平衡能力 3、体验师生共同活动的快乐,激发幼儿共同学习的愿望,提高活动的能力。 教学重点、难点 能准确快速的抓到鱼,在游戏中 不能碰到扮演鱼儿的小朋友,只能碰到夹子。 活动准备 1、教师提前布置活动的场所,小猫的头饰,小鱼卡片。 2、几十个夹子。 活动过程 一、导入 1、教师出示准备好的小猫头饰,问:小朋友们,这是什么啊?(小猫) 2、“有谁知道小猫最喜欢吃什么?”(鱼) 3、“那么我们就来玩一个小猫捉鱼的游戏吧,好不好?” 二、基本环节 (一)小猫捉鱼 1、教师请小朋友们带上小猫的头饰,并扮演猫妈妈的角色。 2、猫妈妈找宝宝了:喵喵喵,孩子们,你们在哪里啊?小猫听到了就回答:喵喵喵,妈妈我们在这里。“今天妈妈发现一个地方有很多的鱼,我们赶紧去捉吧,好吗?”教师带领幼儿到放有小鱼卡片的活动区域,让小猫去把鱼儿捉回来,放到老师提前准备好的盆子里,看是 捕鱼能手,捉的鱼最多。 3、幼儿开始自由的捉鱼。 4、“宝贝们,真棒这么快就把小鱼捉完了,可刚刚我们捉的鱼都不会游,下面我们就去会游的鱼好吗?” (二)捉“活”鱼 1、教师首先介绍游戏的方法和规则:在地上圈定一个区域,选几个孩子当鱼,在衣服上夹上十几个夹子代表鱼鳞;其他幼儿当渔夫。游戏开始,鱼儿可以跑出圈外,这时大家可以去追鱼并设法取下衣服上的夹子,当鱼儿回到圆圈里就不能去夹子了,直到“鱼儿“身上的夹子取完游戏结束,取下夹子最多的就是胜利者。 2、教师选定区域让幼儿扮演小鱼,其他幼儿开始捉鱼活动。 3、幼儿活动是教师提醒幼儿只能取夹子,不能碰到扮演小鱼的幼儿。 4、评出胜利者给予表扬。 5、活动课变换角色反复进行。 三、活动总结 1、 教师要捉鱼最多的小朋友说说自己的经验,并和其他幼儿交流。 2、 教师小结活动内容、表扬、鼓励幼儿。 四、延伸活动 在日常生活中多给幼儿提一些身体动作的要求,以培养他们身体运动的各种能力。 教学反思 本次活动主要是培养幼儿手眼协调能力,训练了他们的协作能力和 身体的平衡能力。但在捉活鱼的环节当中,好多小朋友都不能准确的捉住夹子,更别说不碰到扮演小鱼的幼儿,有的小朋友更是一条鱼都没抓上。我想可能是平时对孩子们身体的协调性训练的太少了,一直与他们在玩捉鱼游戏的时候没那么顺利。在以后的教学活动中,我一定要对孩子们多做这方面的练习,以提高他们身体运动的各种能力。 篇二:幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文 幼儿园中班教案:中班体育游戏《有趣的椅子》教案范文 [活动意图] 椅子是孩子们最熟悉的,在幼儿园中,每天他们都与小椅子亲密接触。在平时带班时,我发现孩子们喜欢用椅子做玩具,从椅子上跳下来,跨过椅子,当马骑,由于考虑到教室内活动空间狭小,不安全,不允许幼儿开展,但孩子们玩椅子的兴趣始终浓厚。在《纲要》中也指出,要积极开发运动资源。学前 教育 课程的基本理念是以幼儿发展为本,课程应满足每个幼儿对安全与健康、关爱与尊重的基本需要,课程应与幼儿阶段的学习特点与身心发展水平相适应,激发幼儿积极、主动地学习。为了让孩子们尽情地利用小椅子做各种游戏,与小椅子做好朋友,培养孩子勇敢自信和创新的精神,在合作游戏中能互相帮助,尝试自己解决活动中的问题我就以幼儿积极主动性为原则,利用椅子结合本班幼儿的特点开展本次活动。 [活动目标] 1、探索椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。 2、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐。 3、懂得遵守游戏规则,有保护自己身体的意识。 [活动准备] 1、小椅子若干、大椅子四把、小旗八面(4红4黄)。 2、磁带:《兔子舞》、《运动员进行曲》、《我是人民小骑兵》。 3、布置场地。(2个跨栏,4个平衡木,1个大椅子山洞,最后一个小椅子,上面各放上两面不同颜色的小旗) [活动过程] 一、活动导入: 1、师:小朋友们,首先请你们来和老师做一下准备运动,请你跟我这样做,(我就跟你这样做)带领幼儿跑一圈,听音乐《兔子舞》,师生自由做椅子操。提椅子,举椅子,按音乐跳跃,转圈,做完运动,“请你跟我这样做”,老师坐到椅子上,音乐停止。 篇三:幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人 幼儿园中班体育活动教案 快乐的木头人活动目标: 1.能在游戏中控制自己的身体,在规定时间内努力做到一动也不动。 2.能根据指令变换模仿动作,体验体育活动的快乐。活动准备: 1.自制“摩棍”一根

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毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。

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