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小猪造新房(二)(美术)
目标:??? 1、引导幼儿用不同的图形组合画出房子的造型。??? 2、鼓励幼儿大胆想象创造,并添画背景。重难点:用不同的图形组合画出房子的特征。流程:欣赏范例 --观察讨论-- 幼儿创作-- 引导评价准备:新房子的范例一张、彩色水笔、蜡笔、纸张等。过程:??? 一、欣赏范例,激发兴趣??? 1、 激发幼儿帮助小猪的兴趣上次,我们帮小猪把准备造新房的材料都搬到了树林里,小猪说“谢谢小朋友!”现在小猪请你们帮它造房子,你们愿意吗???? 2、 出示范例欣赏,小猪设计了一幢新房子,漂亮吗???? 二、 观察讨论,共同示范??? 1、 观察房子的构造??? (1)看看新房的屋顶是什么形状的?墙壁呢?从旁边看它的顶是什么形状的?墙呢???? (2)还用了哪些图形材料,用来造什么???? 2、 边示范边讲解??? 1)你们说,造新房先造什么?(先造墙壁)再造什么?(再造屋顶)根据幼儿回答逐一分解和幼儿共同作画。??? 2) 小猪还准备建个小花园,有树有花,你们说建在哪儿好呢?(幼儿自由讨论,教师示范画)??? 三、 幼儿创作,培养技能??? 1、 引发创作兴趣??? 你会照着图纸帮小猪造新房吗?比比谁造的新房子最漂亮。??? 2、 幼儿作画,师重点指导:??? (1)能用不同的图形材料组合造出牢牢的新房子。重点指导:平行四边形的屋顶。??? (2)在房子的周围添画背景,如花、树、小鸟。??? (3)给新房子喷刷漂亮的油漆,喷刷均匀、不留小白点。??? 四、引导评价,感受作品的美??? 1、 小朋友帮小猪造了许多新房子,它要找找谁造的房子最漂亮???? 2、 幼儿相互欣赏,感受作品的美。
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