浅议儿童的表扬依赖现象精.docx

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2021-04-07 发布于天津
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浅议儿童的表扬依赖现象浅议儿童的表扬依赖现象作者陈丽君表扬是通过褒奖鼓励或其他方式来加强和巩固儿童合理行为的方法是一种积极的强化苏霍姆林斯基说过教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的上进心注汪刘生白莉教学艺术论江西教育出版社年月在实际生活中讲究表扬的艺术不失时机地有分寸的表扬儿童能激励儿童的上进心促进儿童智力的发展和情感的升华表扬能给儿童以精神上的满足使他们增强自信心进一步发扬优点克服缺点注陈益曾娅玲何贵教学艺术漫画西南师范大学出版社年月早期对表扬问题进行心理学实验的是霍洛克和利特等人他们对小学生的

浅议儿童的表扬依赖现象浅议儿童的表扬依赖现象【作者】陈丽君表扬是通过褒奖鼓励或其他方式来加强和巩固儿童合理行为的方法，是一种积极的“强化”。苏霍姆林斯基说过：“教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的上进心。”（注：汪刘生、白莉：《教学艺术论》，江西教育出版社 1996年 1 月）在实际生活中，讲究表扬的艺术，不失时机地有分寸的表扬儿童，能激励儿童的上进心，促进儿童智力的发展和情感的升华。表扬能给儿童以精神上的满足，使他们增强自信心，进一步发扬优点，克服缺点（注：陈益、曾娅玲、何贵：《教学艺术漫画》，西南师范大学出版社 1988年 10月）。早期对表扬问题进行心理学实验的，是霍洛