现代汉语AA式叠音词_重叠词对比研究..docx

收稿日期:2003-02-27作者简介:杨振兰(1963—，女山东曲阜人,文学博士山东大 学文学院副教授。 2003年第4期总第175期 齐鲁学刊 QILU JOURNAL No.4General No.175现代汉语AA式叠音词、重叠词对比研究 杨振兰(山东大学文学院 山东济 南250100 摘 要:叠音词与重叠词分属单纯词与合成词两种不同的构词类型 ， 但由于词形本身都呈现为 AA式,因而现 代汉语研究中存在一定的模糊、混淆现 象。从单纯词与合成词的含义入手，以语素构成为中心视点进行分析，是划分两者的 关键所在。同时，叠音词与重叠词在词类方面的倾向性和选择性以及各自的形成机 制，与重叠构形的区 别,语义和语用方面的不同表现和特点等问题，都构成叠音词与重 叠词对比研究的重要内容。 关键词:叠音词;重叠词;重叠构形;语义分析;语用分析 中 图分类号:H146.1 文献标识码:A 文章编号:1001-022X(200304-0065-05 一、叠音词与重叠词的理论划界叠音词与重叠词是从词的构成角度划分出的两 个 概念,前者指两个相同的音节相叠，属单纯词，后者指两个相同的语素相叠，是合成 词。在理论的界 定方面，两者虽无重大分歧，但认识并不完全一致，尤其在例证方面， 诸多现代汉语教材，词汇学、语法学著作存在非常明显的交叉、混淆现象，相同的词 有的划归叠音词，有的划入重叠词。如 哥哥” 娃娃” 星星”在《现代汉语》中 被视为重叠词[1](P202,但在《词汇知识》中却被看作单纯词[2](P36;暗暗” 仅 仅”在《新编现代汉语》中是 重叠词”的例子[3] (P177，但是在《简明现代汉语》中 却属于叠音词”的例证[4](P95。诸如此类的现象，使现代汉语的学习 者无所适从，叠 音词和重叠词存在辨析、划界问题。(一有关叠音词的几种观点。有关叠音词的界 定所形成的共识是，叠音词是由相同的音节重叠而 成的复音单纯词。 这一类词以模 拟事物的容状声 音为主，单字的本身或是无意义，或是另有意义,而用在此处却纯是 标音的作用” [5](P9除此以外，有关叠音词的认识还有以下几种观点：其一，叠音词 中的一部分与其单个音节的意义没有联系，如丁丁” 嘤嘤”只是拟音,纯粹是两个 音节的重叠；另一部分 叠音词和单个音节意义有联系，如霏霏”与其单音 节的霏”的 意义有联系[6](P140-141。其二，叠音词中的单个音节不能单独表义，词典中没有解 释，不能单用。女口孜孜” 脉脉” 蛐蛐” 蝈蝈”中的孜” 脉” 蛐” 蝈”等 都是没有意义的且不能单用的音 节,它们的重叠形 式是叠音词[3](P167。(二有关重叠词的几种观点。关于重叠词,学界的共识是, 由两个相同的语素(或词根重叠形成 的合成词。对单音节与其重叠形式意义关系的 看法,主要有两种：其一,单个音节的意义和重叠之后 的意义一致。持这种观点的有 吕叔湘先生⑸(P9、《现代汉语》[1](P202等。其二，一部分重叠词，单音节的意义 和重叠后的意义有一定的联系。持这种观 点的有葛本仪先生[7](P94,何九盈、蒋绍 愚先生也认 为：另一些叠音词情况有所不同，如《荀子 劝学》中的无冥冥之志者， 无昭昭之明’这里面的 冥冥 昭昭和 冥昭的词义是有关系的，这些叠音词 应 该是合成的复音词。” [8](P2728我们认为，区分叠音词与重叠词，应该从单纯词 与合 成词的定义入手。既然单纯词是由一个语素构 成的，合成词是由两个或两个以上的 语素构成的，那么，考察重叠形式的语素数量就成为识别叠音词与 65重叠词的关 键。如果整个重叠形式只是一个语素，一定是叠音词，包含两个或两个以上语素的一 定是重叠词。基于此,就必须考察重叠形式中的单音节 是否能构成一个语素，不能构 成一个语素的是叠音 词，能够形成一个语素的是重叠词。因为语素是语 言中最小的 音义结合体，所以应从音义结合体的角 度进行分析，单个音节有无意义，应该说是划分 叠音词和重叠词的根本问题。至于单个音节能否单用，不应成为划分叠音词和重叠 词的视点，因为语素无所谓单用不单用，只要是音义结合体，单用者是语素，不单用者 也是语素，否则,叠音词落落”、奶奶”等，重叠前的 落”、奶”等都能单用，似乎应该 划入重叠词,而翩翩”、纷纷”、微微”等一大批词因为 重叠前的形式不能单用，反 而要划归叠音词了。 可以说叠音词是两个不表义音节重叠构成的 词。有两种情形： 第一，单个音节确实没有意义，词典中只有条目，没有释义。这表明该音节有音无义， 不符合语素的定义，只有重叠起来才是一个最小的 音义结合体,这种最小的音义结合 体一定是单纯词 中的叠音词。如《现代汉语词典》对 蛐”、姥”、 饽”、孜”等 条目的处理均是 见下”所谓 下”指 蛐蛐”、姥姥”、饽饽”、孜孜”等叠音形式, 这与