高中美术鉴赏统讲课件PPT总结.ppt

2021/3/26 * 4．设计(工艺) 按功能:实用美术、商业美术、特种工艺美术。 按内容和材料:服装设计、陶瓷设计、工业设计、广告设计、网页设计、环境艺术设计、家具设计等。 按形式语言:平面设计、立体设计、构成设计。 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 5．书法 按形式语言:楷书、隶书、草书、篆书。 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 6．摄影 按内容:人物摄影、风景摄影、动物摄影、静物摄影。 按形式语言:具象摄影、意象摄影、抽象摄影、观念摄影。　　 2021/3/26 * 风景与人物摄影 2021/3/26 * 2021/3/26 * 美术是社会存在的产物,它担负着社会功能的角色。这种社会功能体现在三个方面—— 认识功能,教育功能,审美功能 美术鉴赏的意义 2021/3/26 * 梵高:《向日葵》 2021/3/26 * 萨莫特拉斯的胜利女神 米洛的维纳斯 蒙娜丽莎 2021/3/26 * 2021/3/26 * 艺术来源于生活,培养审美的眼睛,可以更好的观察生活中的艺术,我们只有具备审美的眼睛,我们就能更好的发现生活中的美,生活就会变得更加有意义。 2021/3/26 * “美是到处都有的,对于我们的眼睛, 不是缺少美,而是缺少发现。” ——罗丹 2021/3/26 * 2021/3/26 * 凭借以往的经验,大家认为好的美术作品应该是什么样的? 好看的 值钱的 大艺术家画的 年代久远的 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 2021/3/26 * 两幅作品存在哪些相同之处?不同之处?请按照以下的几个方面进行分组讨论: 1．时代背景 2.主题内容 3.绘画手法 4.材料 《捣练图》 《拾穗者》 2021/3/26 * 捣练图（中国画,局部,宋代摹本,绢本设色,37厘米×147厘米,美国波士顿博物馆藏）　张萱（唐） 　　张萱（生卒年月不详）,是盛唐时期著名的人物画家,长安（今陕西西安）人,唐玄宗开元年间（公元713—741）入禁做宫廷画师。他特别擅长画女性和婴儿,所作人物雍容华贵,形成“丰颊肥体”的人物造型,成为唐代名重一时的人物画大师,在美术史上产生了深远的影响。 2021/3/26 * 《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。“练”又称“缣”,是一种古代的丝织品,织成时质地较硬,须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之柔软,并经熨平后才能使用。画面形成一个完整的捣练过程,具有连环画的性质。这里既让我们看到了唐代人的衣饰、生活等,其人物造型和工细劲健的线条、富丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观和审美趣味。 2021/3/26 * 《拾穗》中,农民的贫穷与地主的丰收形成鲜明的对比,但这种对比不是利用脸部的表情而是略去细节的人物动作与环境,他使人物具有了雕塑的力量,从而歌颂了劳动者质朴、勤劳的美德。正如他自己所表达的一样,他真实地生活、真实地创作 。 拾穗（油画,83．5厘米×111厘米,1857年,巴黎卢浮宫藏）　米勒（法国） 米勒 （1814—1875）从35岁起就定居巴比松,一生没有离开过那里。他在那里生活、劳动、创作,画出了他一生最重要的作品。他的作品反映了巴比松农民的生活和那里的自然世界。米勒作品把人性中质朴、善良、高贵、永恒的一面呈现出来,从而感染了全世界的人。 2021/3/26 * 美术鉴赏是运用感知、视觉经验和相关知识对美术作品进行归类、分析、判断、体验、联想和评价,从而获得审美享受,并理解美术作品与美术现象的一个综合的审美活动。美术鉴赏的目的是获得审美享受,并理解美术作品和美术现象。 什么是美术鉴赏 2021/3/26 * 美术又称造型艺术、视觉艺术、空间艺术。  它是指艺术家运用一定的物质材料,如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等,塑造可视的平面或立体的视觉形象,以反映自然和社会生活,表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。 我们首先来了解什么是美术? 2021/3/26 * 绘画 雕塑 建筑 工艺 书法(篆刻) 摄影 美术的分类 第1课、培养审美的眼睛--