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小班健康:小鸡出生了
活动目标: 1、能在一定高度(12—20厘米)的桥上行走,发展平衡协调能力。 2、积极愉快地参与活动,在小鸡出生的情景中体验共同游戏的快乐。 活动准备: 1、宽敞的活动场地 2、四条黄色的窄独木桥,四条绿色的宽独木桥 3、小虫若干(花片积木) 活动过程: 一、小鸡出生 1、小鸡蛋滚出来 师:蛋宝宝们! 幼:哎! 师:我们一起滚起来吧!轱辘辘,轱辘辘,向前滚…… 幼跟着师双手在胸前绕并向前走表示蛋宝宝滚起来 2、小鸡想出壳 (1)师:宝宝们,鸡蛋里真难受呀,你们想出壳吗? 幼:想 师:怎么出壳呢? 幼1:嘴巴啄开来 师:怎么啄?你来做一做 幼1尝试表现 师带领幼儿一起动起来:“我们一起试一试,小嘴巴准备,向前啄呀,嗨呦嗨呦!用力啄呀,嗨呦嗨呦……” 同时根据幼2、幼3等想到的出壳方法在有节奏和力度的口令中进行动作练习,如嘴巴啄、翅膀冲、脚踢、跳起头顶等 3、小鸡出生了 师:啪!怎么了? 幼:鸡蛋破了 师:原来蛋壳裂开了,小鸡出生喽!看,我们的朋友真多呀,来和朋友们抱一抱,问声好。 师幼互相抱抱并说:“你好!你好!” (评析:在抱抱问好中,既感受了小鸡出壳的快乐,又体验到了朋友在一起的快乐) 二、小鸡练本领 1、走宽窄不同的桥 师:看,前面有许多桥,有什么颜色的桥? 幼1:绿色的. 幼2:黄色的 师:那我们到绿的、黄的桥上都去走一走,走的时候按桥上箭头指的方向从桥的这边走过去。 幼儿试着走绿、黄颜色的桥,提醒幼儿两种颜色的桥都走一走,并注意安全。 集中交流过桥感受 师:你们两种颜色的桥都走过了吗?黄的桥和绿的桥哪个好走?哪个不好走? 幼:绿的桥好走 师:黄的桥呢? 幼:不好走 师:为什么? 幼:绿的桥大,黄的桥小 师小结:绿色的桥好走,因为宽宽的;黄色的桥不好走,因为窄窄的。 2、练习走窄桥 师:我们再去窄窄的黄桥上走一走,试试怎样才能走得稳。 观察幼儿走窄桥并提醒注意安全 集中交流走窄桥方法 师:刚才我发现依依走窄桥走得可稳呢!我们来看看她是怎么走的? 依依边走师边引导观察 师:她走得时候小翅膀放哪里? 幼:伸开 师边说边做翅膀张开伸平:原来翅膀伸平能帮你走稳,她的脚又是怎么走得? 幼:一步一步走 师边说边用手的动作提示:她的两只脚交替着一步一步走在桥中间,眼睛要看哪里? 幼:看前面。 师小结:走独木桥时眼看前面,翅膀张开伸平,两脚交替着一步一步向前走在桥中间。宝宝们,我们也用依依的方法先在地上走着学一学 幼儿原地走着练习 师:许多宝宝都学会了这个方法,现在用我们学到的本领到窄桥上走一走吧!走的时候不要挤,一个跟着一个走。 幼儿走窄桥,教师注意个别帮助与指导 3、过窄桥吃虫子 师:宝宝们本领练得真好,妈妈要奖励你们呢!看,那儿有我们小鸡喜欢吃得的虫子,谁能又稳又快地走过小桥就能吃到虫子,走过一次吃一条虫子。 幼儿过小桥吃虫子,教师鼓励幼儿多走几次窄桥,多吃虫子,把肚子吃得饱饱的。
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毕业于中南财经政法大学,十二年office学习经验。 微软MOS认证专家,曾予供销社、中国银行、国家电网等企事业单位定制财务模板与PPT模板。 头条百家数十万粉丝作者,WPS稻壳儿优秀设计师。
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