小班健康教案-小班健康：伙伴连.docxVIP

PAGE PAGE PAGE １ 小班健康：伙伴连 　　（一）活动目标：　　1．尝试用报纸把两个朋友连在一起。　　2．和朋友连在一起行走时尽量协调行动。　　（二）教学重难点：　　1．教学重点：尝试用报纸把两个朋友连在一起，协调的走不把报纸撕坏。　　2．教学难点：两人能和谐的喊口令行动时尽量协调行动　　（三）活动准备： 1．.数量充足的废旧报纸并挖洞。 2．室外较宽敞的场地。　　（四）活动过程：　　1．找个好朋友　　（1）师：我们小朋友是不是都有自己的好朋友啊？（是）那我们边唱《找个朋友》啊，边找到自己的好朋友，好不好？（好）　　（2）师：你们都找到自己的好朋友了吗？　　（3）师：现在好朋友手拉手，坐在老师的边上。好朋友在一起，开不开心啊？　　师：那想不想好朋友在一起不分开啊？老师这里啊有一种特别的方法，它能让两个好朋友不分开，象一个人一样。　　2．好朋友不分开　　（1）师：（出示制作的“伙伴连”）看看老师手里拿的是什么东西啊？（报纸）恩，这报纸有什么不一样的呢？（有两个洞）我请一个小朋友和老师一起来做个游戏，和老师连在一起。　　（2）师：有没有看清楚啊，那老师要请一对好朋友来试一试老师做的设计。把一条腿或一只手伸进洞里，这样两个好朋友是不是就连在一起了。师：现在请每对好朋友都拿一张报纸试一试，看看能不能连在一起。　　提醒幼儿在钻的时候要注意动作幅度小一点，不把报纸撕坏。　　（3）教师仔细观察，鼓励失败的幼儿找出原因再次尝试。　　3．好朋友一起走　　（1）师：我们两个小朋友啊，刚刚在一起不动，现在呀，老师呀，要让你们动起来，两个人一起走路。怎么样走才能不摔跤呢？（让幼儿讨论回答）　　（2）师：如果我们喊口令，两个人一起喊“一二一”，一起走，会怎么样？我们试试看。（表扬配合默契的幼儿）师：（请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走）我们来比赛，看哪对好朋友配合的最好。　　请一对对好朋友站在同一起点上，听指令向前走，一起取球回来者为胜利。　　4．放松活动：全体幼儿连成伙伴连　　老师当毛毛虫头，幼儿当毛毛虫身体，用伙伴连连起长长的伙伴连，扭一扭，走一走协调地走回家。