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PAGE 2 三年级数学第二册教学计划 三年级数学第二册教学计划三年级数学下册教学计划 小学三年级数学教材采用数与代数空间与图形统计与概率和实践与综合运用四个领域的内容同时混编的方式，xxxx小编整理的三年级数学下册教学计划(3篇)，供大家参考三年级数学下册教学计划(3篇)三年级数学下册教学计划(1)  一指导思想  1重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础，提供学生熟悉的具体情景，以帮助学生理解数学知识。  2增加联系实际的内容，为学生了解现实生活中的数学，感受数学与日常生活的密切联系。  3注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容，激发学生的学习兴趣，获得愉悦的数学学习体验。  4重视引导学生自主探索，合作交流的学习方式，让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。  5把握教学要求，促进学生发展适当改进评价学生的方法，比如建立学生课堂发言的奇思妙语录等。  二学情分析  本学期任教三年级，经过两年多的学习，大部分的学生逐步养成了较好的学习习惯。但部分学生活泼好动，学习习惯较差，上课时注意力不易集中，课堂中学生参与教学活动较被动。还有一些学生作业时常要拖拉，学习上有较大的困难。大多学生学习习惯较好，上课思维活跃，敢于大胆发言。但有的学生有粗心的现象，还有几位学生学习自觉性还不够，需要加强平时督促，特别注意对学习有困难的学生，使我我班继续保持优势，并在此基础上使每个班级总体水平进一步提高。  三教学目标：  (一)知识与技能  1掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算了解24时计时法能笔算两位数乘两位数的乘法能认读写小数，会计算一位小数的加减法。能认读写分数，会比较两个分数的大小，能计算同分母分数的加减法。  2初步感知旋转平移现象，能在方格纸上画出一个简单图形平移后的图形在实践活动中，体会长度单位千米和毫米的含义，知道1千米1000米，1厘米10毫米，会进行简单的单位换算认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，认识面积单位，会进行简单的单位换算掌握长方形正方形的面积公式。3对数据的收集整理描述和分析过程有所体验，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。(二)情感与态度1学生在老师的指导下，能从日常的生活中发现并提出简单的数学问题，有主动探究学习的愿望。2学会与人合作，并体会与他人合作的重要性。  3使学生经历观察操作归纳的数学活动的过程，了解同一问题可有不同的解决方法，并感受到数学思考过程的合理性。  4形成良好的学习习惯。  四教学重点难点  1了解长方形正方形的一些特征，认识面积的含义，能用自选的单位估计和测量图形的面积，掌握长方形正方形的面积公式。  2掌握三位数除以一位数的笔算方法，并能正确计算能笔算两位数乘两位数的乘法。  3对数据的收集整理描述和分析过程有所体验，了解平均数的意义，会求简单数据的平均数(结果为整数)。  五教学措施  1认真学习教育教学改革的新理念，通过不断的学习，更新自己的观念，尝试于实际教学之中，完善自己的教学，使自己在教学上能有所提高。  2认真钻研教材，把握教学要求，促进学生的发展。充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣直观形象的数学活动，如游戏讲故事直观表演模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。  3在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。  4重视引导学生自主探索，培养创新意识。关注学生的个体差异，有效的帮助和引导，让学生获得成功感。  5运用信息技术与数学有效的整合，提高课堂效率几学生自主探究的愿望。  6结合学生的实际情况，进行又针对性地布置作业。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学灵活的方法。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。  7进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考敢于提问善于倾听乐于表达的内在品质。  8增加实践活动，培养学生应用数学的意识。  六培优辅差措施  (一)培优对于优秀生要在培养阅读能力的基础上，重点指导其写作和写字和朗读。  (二)辅差