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2021年幼儿园阅读活动总结与精选 2021年幼儿园阅读活动总结与选择随着故事表演的结束，我们公园的四月阅读节结束了。回想起来，这个四月很美好，很忙，也很累。现在，我们简要回顾一下4月份的主要工作。1月和4月的工作内容1.列举优秀的儿童故事读者，鼓励家长捐赠儿童读物。2.选择优秀的教师教育经历和优秀的亲子阅读经历，展示给全园的老师和家长。3.策划并组织《幼儿早期阅读及阅读习惯培养》专家讲座。4.策划编写幼儿园日记，组织老师折叠。5.组织写《早期阅读家园宣传栏》。6.选择优秀的儿童自制书籍给家长展示。7.计划和组织儿童故事表演活动。几支笔总结了这个月的工作，但是后面的辛苦太多了。文学社的老师下班后基本都很着急。只要他们收到任务，就会挤出时间去完成。我在这里感谢他们的辛勤工作，感谢他们对文学学会工作的支持与合作。二、工作效果评价这个阅读月活动的目的是为孩子提供一个阅读环境，激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯，让孩子与书成为朋友，在一定程度上提高孩子的听、说、读能力。现在对这项工作的评估如下。1.通过班主任的宣传和鼓励，家长可以积极捐赠儿童书籍，大大增加了幼儿园的书籍数量，为我们园区的儿童提供了丰富的阅读环境。接下来就是如何管理和使用这些书了。2.经过几天的观察，家长更加关注老师和家长的阅读体验，经常停下来阅读。但是由于展览空间有限，只能让少数家长观看。教师的教育体验质量有待进一步提高。3.《幼儿早期阅读与阅读习惯培养》专家讲座让家长更科学全面的了解早读和亲子阅读，积极与专家互动，效果更好。4.儿童小书制作展示，很多家长坐下来认真看孩子自制的小书。但是由于展览时间短，展览空间有限，很多家长都没有看过孩子自制的书。需要加强教师与家长的沟通，引导家长让孩子更多的参与到小书的制作中，通过小书的制作来提高孩子的情感、认知和技能。纠正父母认为美是好书的观念，避免父母把书都拿走。5.在儿童故事表演的过程中，儿童基本上可以全身心投入到故事中去，并且有很高的观看兴趣。由此可以看出孩子对故事的偏爱，喜欢很多人组合的场景和故事的表现。但由于缺少场景，孩子的语言有时不清晰，影响故事的观赏性。另外，由于空间有限，坐在两侧的孩子只能看到表演者的侧面，影响观看效果。下次要安排更多的场景和故事表演，录制效果好，让孩子投入到故事表演中去。读书月的各项活动都按计划完成了，但与最初设想的效果还有一定距离。一是有些细节做得不好，二是老师时间有限，人力不足，很多想法很难实现。文学学会第一次负责阅读月活动，但经验不足。希望明年的活动比今年好。《2021年幼儿园读书活动总结精选》