2021年幼儿园中班蒙台梭利数学教案模板.docxVIP

幼儿园中班蒙台梭利数学教案模板 中产阶级的孩子已经学习了图形的相关知识，也很喜欢图形。梯形是只有一组平行边的四边形，是孩子需要了解的平面图形中最难理解的，尤其是梯形的概念。我们来看看幼儿园中班蒙特梭利数学教案！欢迎查看！幼儿园中班蒙台梭利数学教案1活动目标1.感知梯形的基本特征，在环境中找到与梯形相似的物体。2.有初步的观察和想象。3.能够按照活动规则独立操作，愿意说出操作结果。要准备的活动1、经验准备：孩子已经知道矩形和矩形的基本特征。2.材料制备教具：一张房屋地图；生活中一些有梯形元素的图片。学习工具：敷一套正方形和长方形的白纸，剪刀，一盒蜡笔，不同形状的卡片，铅笔，印尼2份，手术单，每人一个夹子。要点：初步了解梯形特征。难点：理解不同的梯形。活动过程1.有趣的房子。(1)巩固对矩形的理解。老师出示了房屋地图：这是什么？房子的墙是什么形状？(2)了解梯形。老师：屋顶是什么形状？这个图形和长方形一样吗？引导孩子观察对比后回答。2引导孩子对比梯形和矩形的形状特征，说出两个图形的异同：都有四条边和四个角，两边都是平的；矩形的两条对边长度相同，而梯形的四条边长度不同。教师展示各种图形，引导孩子寻找梯形。老师：这些图形中哪些是梯形？你在哪里看到的？孩子们试图找到梯形，并说出它的基本特征。2.梯形在哪里。(1)老师：“想一想，找出生活中什么东西像梯形？”引导孩子根据生活经历回答，老师出示相应的图片。(2)老师：“仔细看看这些像梯形的东西？”老师展示梯子、台灯等图片(底座为梯形)，进一步巩固对梯形特征的理解。3.集团运营活动(1)给梯形宝宝上色活动法则：你可以在许多图形中找到梯形，并给它上色。老师：梯形宝宝在和我们玩捉迷藏。他藏在这张卡片上。请找到婴儿梯形并涂上颜色。(2)图形变化活动规则：用正方形或长方形折出梯形。老师：我这里有什么形状的纸？我要变魔术了。你看我把方纸折叠成什么形状。我这里还有剪刀。我让一个孩子上来，用剪刀把这张纸剪成梯形。桌子上还有很多纸。请稍后将婴儿白纸折叠或切割成梯形。(3)有趣的组合活动规则：当你使用不同的形状来拼写对象时，你必须使用梯形。拼写后，统计使用了多少梯形。使用几个梯形时，用铅笔在操作表上点几个点老师：我这里有几张图，都是拼出来不同的形状，但是里面用的是梯形。找到他们了吗？我为你准备了许多不同形状的卡片。也请拼写它们。梯形必须用在你拼的图形里。拼写后，统计使用了多少梯形。如果用几个梯形，请用铅笔点几个点。4.注重沟通、展示和讨论。(1)出示儿童活动一、二的操作单和活动三的照片，进行集体评价。(2)鼓励孩子在教室外跟着老师找梯形宝宝。活动扩展：在生活中常见的事物中寻找梯形，加深对梯形的理解。(1)让孩子在活动室周围贴的图片中寻找梯形的婴儿。让一个孩子先去寻找并谈论他们。(2)鼓励所有孩子在生活中寻找梯形，告诉同龄人和老师梯形藏在哪里。幼儿园中班蒙台梭利数学教案二一.活动目标1.识别各种特性的笔，并尝试根据不同在一维和二维上进行分类二、活动准备有4支蜡笔，4支油画棒(红色和黄色)，40支勾线笔和40支铅笔(红色和黑色)，几个篮子，几个托盘和两个蒙台梭利画框。第三，活动过程(一)导入活动，一维感知1.老师：你知道钢笔厂吗？今天老师带你去钢笔厂帮忙，好吗？工人叔叔生产的第一批钢笔在你的凳子下面。让我们看看它们是什么钢笔。(油画棒，蜡笔)和旁边的好朋友比有什么区别？(颜色、厚度、高度、类型)总结：工厂的大叔找我们帮忙，想把这批笔分一份。你喜欢吗？老师：怎么分？他们的第一个过程给了我们两个分数，怎么说呢？总结：刚才我们根据男生女生的标志分了一次笔。看第二个过程如何划分。2.在第二个过程中，我们准备了两个笔杆，让我们把它们放进去。怎么才能分呢？请两个孩子操作，问：为什么这么分？男孩和女孩被要求根据不同的尺寸来划分他们的钢笔。在上面贴个标志。总结：刚才我们通过颜色完成了第二个过程。(二)进行二维演示练习1.你做得很好。钢笔厂生产了一批新钢笔。你认为有哪些钢笔？(水彩笔、铅笔)两者有什么区别？(颜色、类型、覆盖或未覆盖、长度)2.让我们看看能帮上什么忙。工作人员给了我们四个笔筒。他会要求我们做什么？(根据标志把笔分成不同的笔杆)答不上来就问：笔杆上是什么？让我们看看这些迹象告诉我们什么。展示四个笔盒：“新水彩笔”“绿铅笔”“新铅笔”“黑水彩笔”。讲解每个笔筒，老师示范两个笔筒，另外两个是给孩子操作的。3.你明白这个过程怎么做吗？嗯，请给你们每个人找一份工作材料，按照笔杆上的要求完成这个过程。完成后请将笔筒放在架子上。4.孩子的操作，老师的巡回指导。5.检查总结：看分对不对？(3)