2021年幼儿园中班数学2教案模板.docxVIP

幼儿园中班数学2教案模板 学习2的分解组合，知道开、闭符号，了解偏数和整数的关系，找出数的各种分解方法。我们来看看幼儿园中班数学2的教案！欢迎查看！幼儿园中班数学2教案1活动目标：1.学习2的分解组合，知道开、闭符号，了解偏数和整数的关系，找出数的各种分解方法。2.激发孩子学习数字构成的兴趣。关键分析：学习2的分解组合，理解分解组合的含义。难度分析：了解偏数和整数的关系，找到数的几种分解方法。活动准备：两个苹果，两个果盘，雪花，小木棍，小积木等小操作材料。活动流程：讲解示范，学习2的分解组合。1.解释和演示：将两个苹果分成两个果盘，并问：2可以分成多少个苹果？把两个碗里的苹果放在一起，问：1和1的和是多少？用数字表示公式，解释公式：2-整数，-分解数，-组成数，11-部分数。老师把通断公式记录在黑板上：2 1 1 1 12阅读：2可以分为1和1，1和1合起来就是2。2.自我体验：孩子可以自由组合成两人一组，根据老师的口令进行断断续续的练习。比如老师说：2可以分为1和1，两者很快分开。老师说：1和1合起来就是2，两人迅速手拉手站在一起。3.让孩子自由尝试：充分利用积木，操作雪花和小木棍等。并进行作文分解和作文练习，教师巡回指导和鼓励他们发现数字的构成。4.拍手巩固歌曲。对老师拍拍手：小朋友，我问你，你能分成几个？孩子：一个老师，我告诉过你2可以分为1和1。幼儿园中班数学2教案2活动目标：1.总结，总结，学习游戏活动中4的构成。2、在操作活动中不断探索各种要点，并学会记录。3.知道怎么交换两个零件号的位置，总数不变。知道分解成两个零件号后，一个零件号增加而另一个零件号减少的互补关系。4.培养孩子动手操作能力、观察能力、逻辑思维能力和推理能力。5.培养孩子识别数字的能力。活动准备：每个孩子有4张萝卜的照片，一张记录卡，4个小兔子窝，几片写有数字的树叶，还有两棵光秃秃的树(3号和4号)。活动流程：1.执行《合拢分开》。2.游戏：“我们都是好朋友”。4的构成初探。今天，我们班有一些神秘的客人。猜猜是谁？(出现四个戴着小兔子胸饰的小朋友)，我们来数一数有多少只小兔子。(4只兔子)4只兔子一起玩“我们都是好朋友”的游戏，围成一个圈，手拉手走路，读儿歌：123，321。我们都是好朋友，好朋友，手牵手，你蹲下，我站起来，4能分成多少？4可以分为1和3.3.儿童操作：“分萝卜”，在操作活动中不断探索各种分4的方法，学会记录。小兔子说：“我们今天不玩了，回家分萝卜吧。”请全班小朋友帮小兔子分一份，给兔子妈妈和小兔子四个萝卜。母兔和幼兔都必须有萝卜。怎么才能分呢？将评分结果记录一次，写在记录卡上，看谁能快速准确地得到分数。孩子的操作，老师的指导。4.巩固游戏：“拼贴彩树”。兔子说：“冬天我们收获萝卜，但是冬天很多大树的叶子从树上掉下来，只剩下光秃秃的树枝，很难看。我们班的孩子不仅聪明，而且非常愿意帮助别人，对吗？让我们把美丽的树叶贴在大树上，把它变成一棵彩色的树。”？请粘贴t附歌词：折叠与分离，折叠与分离，学习4的构成与分解，4的构成与分解，就像折叠与分离一样，4可以分为1与3，3与1，2与2，合起来都是4。幼儿园中班数学2教案3活动目标1.儿童通过自主探索和操作，感知6的分解成分，掌握6的五种方法。2.在感知数分解的基础上把握数构成的增减规律。3.培养孩子的观察、分析和记录能力，培养孩子对数学的兴趣。活动焦点感知整体与部分的关系，学习并记录6的五种方法。活动难度总结6以内数字的分解和组合规律要准备的活动教具和多媒体课件活动过程首先，开始部分1.游戏：对抗(复习5的分解和构成)老师：我说5。杨：我大约5岁老师：5可以分为1和几个小：5可以分为1和4（.)老师：5可以分为4和几个小：5可以分为4和12.复习2，3，4，5的方法，引出6有5种方法。3.今天这个活动课，我们一起学《合拢分开》。(出示题目，看两遍)二、基础部分1.孩子们操作积木，探索6的五种方法，并将探索的结果记录在作业纸上。2.孩子做手术，老师巡视指导。3.让孩子们报告手术结果。哪个孩子会告诉老师你找到的6分？(请小朋友发言，把自己的记录成绩放在黑板上对比)4.指导孩子观察6的开关公式有什么发现？(提示：两边的数字有什么变化)左边的数字多一个，叫增，右边的数字少一个，叫减。有两组数字互换了，但总数没变。这就是数的分解合成规律。5.让孩子们演示6的五种方法。6.阅读6的开合公式。6可以分为1和5，1和5加起来就是6。三.结尾部分1.小问号时间到了：他要查我们孩子的学习情况。(1)(课件演示)填写缺失的数字。(2)(课件演示)填漏点。2.打游