2021年幼儿园中班数学教案.docxVIP

幼儿园中班数学教案 高质量的教案在教学中至关重要。以下是学习数据库网编制的《幼儿园数学中班教案》。仅供参考，欢迎阅读！幼儿园初中数学第一教案；小刺猬的项链活动目标：1.喜欢阅读图画书，并在欣赏和叙述中理解图画书的内容。2.学习简单规律的排序方法。3.知情者分享是一件快乐的事情。活动准备：1.PPT 《小刺猬的项链》 .2.整理练习操作纸一份。3.每组一盘彩珠图。活动流程：(一)播放PPT，展示封面图片。老师：今天老师给你带了个故事。在听故事之前，我们先来认识一下故事中的主人公。他是一只长满刺的小动物。是谁呀？1.展示刺猬的封面图。老师：他是我们今天故事中的英雄。他叫Raya。2.引导孩子问候Raya。(2)欣赏绘本的故事，根据故事情节展示相应的PPT图片。老师：刺猬劳拉住在一个美丽的森林里。他是一只活泼善良的小刺猬，喜欢交朋友。但是有一件事总是让他很困扰，因为森林里的小动物总是害怕被他刺伤，所以经常远离他。每天小刺猬拉娅只能一个人去果园摘水果；一个人在家安安静静的吃饭。拉娅的生活如此孤独，因为她没有朋友陪伴。然而，有一天，拉娅去果园，发现了许多小豆子。(三)教师针对绘本内容，提出相关问题。导致排序内容。提问：1.展示第5页的图片。看，这些豆子长什么样？这些豆子有什么区别？(让孩子们观察豆子，并引导他们说出颜色和大小的差异)2。展示第6页的图片。让我们来看看刺猬劳拉的项链。你觉得好看吗？美在哪里？(引导孩子按照绿、红、绿、红的顺序说出隐藏在项链里的美好秘密)3。展示第5页的图片。森林里的小动物看到Raya的项链是什么样子的？你在哪里看到的？4.展示第五页的图片。谁能找出兔子项链里藏着什么秘密？(引导孩子观察画面，说出颜色大小顺序)5。帮助猴子和孩子们完成未完成的项链。(指导他们说出颜色大小顺序，渗透一些情感教育)(4)孩子操作小动物未完成的项链时，老师提出项链要求，并给予巡回指导。老师：森林里的小动物也要戴漂亮的项链。一些小动物已经为项链串了一些豆子，而其他的还没有串。请帮他们把漂亮的项链串在一起。项链里可以有一两个秘密。(五)参加森林舞蹈，活动结束。老师：所有的动物都戴着漂亮的项链。他们很开心。他们乐意邀请我们去森林舞会吗？老师：天黑了，我们回家吧！活动扩展：角落活动：小朋友在数学作业区继续练习整理作业卡。幼儿园中班数学教案第二部分：客串活动目标：1.观察并记住去做客的路线，学习逆向排序的方法。2.大胆表达你的发现，试着逆向思考。活动准备：1.多媒体课件2。每人一套操作材料(1)活动流程：一、场景导入，引出题目。老师：今天，老师搬了新家。他邀请我们一起去他家，但是他家已经走了。我们来看看。2.观察并制定路线，大胆表达我们的发现。(1)观察路线，大胆表达已有经验1: (1)先经过哪里(玩具店)？你怎么知道是玩具店？(2)接下来会走向何方？(Dicos)，你在哪里看到的？(薯条，汉堡包，鸡腿)(3)[图中有一个转弯]我们要做什么(转弯)，啊，你转弯的时候看到了什么？(超市)，你怎么知道的？(4)然后我们去了哪里(冰淇淋店)，车站旁边是哪里？(-教师之家)2。老师和孩子总结：老师：宝宝们很乖，能仔细观察我们要去哪里。(玩具店-Dicos-超市-公交车站)(2)老师和孩子一起记路线。1.现在想把路线图藏起来。请想一想，我们会去老师家的什么地方，看宝宝们记不记得。2.老师：婴儿太棒了，他们能记住路线。我们去老师家做客吧。三、现场体验。(1)召回路线1。组织孩子玩手指游戏《小白上楼梯》。老师：-。2.老师：天黑了。我们该回家了。让我们想想我们来到老师家时经过的地方。首先是。其次。第三。(二)通过操作学习逆向排序的方法。1.根据你的来路找到回家的路。(1)师子贴路线划分：那我们现在回家，第一个通过的地方是哪里？(冰淇淋店)第二个要经过的地方是哪里？(依次：超市、Dicos、玩具店)(2)根据到达路线，验证回家的路线。师傅：看看能不能这样回家。2.总结：回家路线：冰淇淋店-超市-Dicos-玩具店IV。分组操作，集体验证。老师1:回家的路线有点难记。我们一起做个路线图吧。老师为每个人准备了材料。现在请根据回家的路线画一张路线图。2.组织孩子的制作路线图和老师的巡回指导。3.分享验证者：做的好宝贝，请把路线图贴在黑板上，看看大家做的对不对。5.活动结束后一起体验家庭路由器：路线图准备好了。我们一起回家吧。当我们回家时，仔细看看我们走过的地方。幼儿园中班数学教案第三章：昆虫党活动目标：1.感受图形拆装中整体与零件的关系。2、统计各种图形的数量，并能说出和记录图形的总数。活动的重难点：重点：老师引导孩子感受图形整体与部分的关系。难点