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小班科学：我爱洗澡 最近常听家长反映，夏天到了，有些孩子每天都会出汗却不愿洗澡。平时与孩子们在交流中也了解到，孩子们因为怕水进入眼睛、耳朵等原因所以不愿洗澡。因此我设计了《我爱洗澡》这个科学活动，通过情景表演、互动讨论、学习洗澡三个环节，让孩子们在想想、说说、做做中，认识了一些常用的洗澡用品及其用途，了解其正确的使用方法。使孩子们了解、喜欢上洗澡，并学会简单的洗澡方法，知道了洗澡可以保持身体干净、舒服，有利于我们身体健康的道理。1．认识常用的洗澡用品及其用途，了解其正确的使用方法。　　2．学习简单的洗澡方法，知道洗澡可以保持身体干净、舒服，并喜欢上洗澡。重点）认识常用的洗澡用品及其用途，了解其正确的使用方法。（难点）学习简单的洗澡方法，喜欢洗澡。图片1张、玩具小猪一只、一些常用的洗澡用品，音乐磁带。1．情景表演，引出洗澡　（1）师：今天，我们小二班请来了一位小客人，你们猜猜它是谁？（它有两只大大的耳朵、胖胖的身体、喜欢吃好多好多的东西、还喜欢睡懒觉）　　幼儿回答后。出示小猪图片。请幼儿观察图片上的猪怎么样？（是高兴的、还是不高兴的？为什么？）幼儿自由想象、讨论。　　老师：那它到底是为什么不高兴呢？（假装凑近耳朵听小猪说）噢！原来啊，是它的朋友都不爱和它玩，小朋友们你们说这是为什么？（请幼儿观察它的衣服、脸，引导幼儿说出小猪很脏）噢！原来小猪很脏。所以没人和它玩。那有什么方法可以让小猪变得干净？请幼儿自由表达，引出洗澡。　（2）老师：小朋友，小猪不喜欢洗澡，你们喜欢洗澡吗？为什么？　（3）老师小结：经常洗澡可以保持身体干净、舒服，有利于我们的身体健康。　　2．认一认：洗澡用品　（1）老师：你们洗澡的时候除了用水，还会用什么东西，让自己变得很干净。幼儿说一样洗澡用品，老师就出示一样洗澡用品。　（2）老师提问：“洗澡除了要用沐浴露？还可以用什么清洁皮肤？（香皂）香皂是怎么用的呢？　（3）老师小结：香皂、沐浴露能把自己的身体洗干净。　（4）请几位幼儿介绍几种其他洗澡用具：沐浴球、浴帽等。老师提问：“这是什么？” “怎么用？”　　3．试一试：给小猪洗澡　（1）老师：我们知道了那么多的洗澡用具，还有它们的用途和使用方法，那我们帮小猪洗澡吧。引导幼儿说出洗澡的步骤：淋湿身体——用沐浴露（香皂）搓洗——冲洗干净沐浴露（香皂）——擦干身体。　（2）老师：我们看看小猪洗干净了吗？闻一闻,香不香？　　4．游戏：我们来洗澡（音乐律动）　（1）老师：我们一起来给自己洗个澡吧。（音乐响起）　（2）幼儿自己洗澡，在此过程中，老师给幼儿适当的指导，提示正确的洗澡方法。　（3）老师：小朋友洗干净了吗？闻闻香不香？舒服吧？　（4）老师小结：我们小朋友本领真大，自己会洗澡了，在夏天里我们要天天洗澡，身体才会变干净，闻上去香香的，真舒服。爱洗澡是好习惯，小朋友要记得经常洗澡噢！我们和香香的小猪一起去找他们的朋友玩吧！