初中物理_平面镜成像教学课件设计.ppt

* 1、让学生看书P55“？”部分，得出平面镜的反射面是平面； 2、生活中反射面是平面的例子有很多，如：镜面、平静的水面、平整的玻璃、平板光滑的金属表面等。 * 1、让学生看书P55实验部分； 2、教师介绍实验过程： a、首先在桌面上放一张白纸，将玻璃用铁架台固定竖直地放在桌面上； b、用铅笔在玻璃反射的一面画一条直线。 c、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，移动后面的一支蜡烛，直到好象是后面支蜡烛点燃一样。（如图单击） d、记下两只蜡烛的位置。 e、连接物、像点的连线，看它们的连线是否与镜面垂直，它们到镜面的距离是否相等。 3、学生实验，然后向学生取实验数据，分析数据，引导学生得出结论 4、平面镜所成的像不是实际光线形成，这种像叫“虚像”。 * * 一、平面镜 反射面是平面 想一想：生活中有哪些反射面是平的？ 擦镜子 平静的水面 二、探究平面镜成像有何特点 1、猜想： 2、设计实验： 3、探究： 4、交流评估： 5、探究结论： （1）像与物大小相同 （2）像和物到镜面的距离都相等 （3）像与物的连线与镜面垂直 （4）平面镜所成的像是虚像 P 三、平面镜成像的原因 P′ 虚像： 它不是由实际光线会聚而成，是由反射光线的反向延长线相交而形成。 牛刀小试 1.某人远离竖直悬挂的穿衣镜,他在镜中的像 将( ) A.变小 B.变大 C.先变小后变大 D.不变 2.根据探究“平面镜成像特点”实验,完成下列 填空：平面镜所成的像是 像,像和物体到 镜面的距离 ,像和物的大小 ,像和物 的对应点的连线和镜面 . D 虚 相等 相等 垂直 3.在探究“平面镜成像的特点”实验中,在桌面 上竖立一块 作为平面镜,实验时,要使 镜后的蜡烛与镜前蜡烛的像完全重合,这是 为了 . 玻璃 确定像的位置 * 1、让学生看书P55“？”部分，得出平面镜的反射面是平面； 2、生活中反射面是平面的例子有很多，如：镜面、平静的水面、平整的玻璃、平板光滑的金属表面等。 * 1、让学生看书P55实验部分； 2、教师介绍实验过程： a、首先在桌面上放一张白纸，将玻璃用铁架台固定竖直地放在桌面上； b、用铅笔在玻璃反射的一面画一条直线。 c、把一支点燃的蜡烛放在玻璃板前面，移动后面的一支蜡烛，直到好象是后面支蜡烛点燃一样。（如图单击） d、记下两只蜡烛的位置。 e、连接物、像点的连线，看它们的连线是否与镜面垂直，它们到镜面的距离是否相等。 3、学生实验，然后向学生取实验数据，分析数据，引导学生得出结论 4、平面镜所成的像不是实际光线形成，这种像叫“虚像”。 * *