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精选名师资料初中英语新课程标准测试题及答案一、单选(30分)1、学生学习外语需要大量的(赋)D实.DA. 测试B.翻译C天.践2、在我国,英语被列为义务教育阶段的()CA. 必考课程B.网络课程C.必修课程A )D.选修课程3 、英语教学要始终使学生发挥(A主体作用B.主导作用C.主观作用D.客观作用4、在基础英语课程体系中,除了教科书外,还有更加广泛的()CA. 联系资料B.教辅资料C.课程资源D.网络资源5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是()中1年级BD高.A. 小学1年级B.小学3年级C.初中1年级6、国家课程三级管理机制是A. 教育部、省和地区()AB.国家、地方和学校C省./自治区、市和县D地.B区、学校和教师)7、说是运用口语表达思想和A. 输入信息的能力C.辨认语言的技巧(B.输出信息的能力D理.解话语的技能8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是()DA. 书面语B口.头语C语.言形式D语.言表达9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是()BA. 读写B.听说C画.
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初中英语新课程标准测试题及答案
一、单选(
30分)
1、学生学习外语需要大量的
(
赋
)
D实.
D
A. 测试
B.翻译
C天.
践
2、在我国,英语被列为义务教育阶段的
(
)
C
A. 必考课程
B.网络课程
C.必修课程
A )
D.选修课程
3 、英语教学要始终使学生发挥
(
A主体作用
B.主导作用
C.主观作用
D.客观作用
4、在基础英语课程体系中,除了教科书外,还有更加广泛的
(
)
C
A. 联系资料
B.教辅资料
C.课程资源
D.网络资源
5、国家英语课程要求开设英语课程的起点是
(
)
中1年级
B
D高.
A. 小学1年级
B.小学3年级
C.初中1年级
6、国家课程三级管理机制是
A. 教育部、省和地区
(
)
A
B.国家、地方和学校
C省.
/自治区、市和县
D地.
B
区、学校和教师
)
7、说是运用口语表达思想和
A. 输入信息的能力
C.辨认语言的技巧
(
B.输出信息的能力
D理.
解话语的技能
8、检验学生语言理解、分析和加工能力的客观标准是
(
)
D
A. 书面语
B口.
头语
C语.
言形式
D语.
言表达
9、小学生学习英语的主要手段和理解与表达英语的形式是
(
)
B
A. 读写
B.听说
C画.
画
D唱.
歌
10、英语课程标准四级阅读技能目标要求除教材外,
课外阅读量应达到
D.20万词以上
(
B )
A. 4万词以上
B.10万词以上
C.15万词以上
11、建立学习档案的主要参与者是
(
)
校
C
D学.
A. 教师
B.家长
C学.
生
12、能够使语言发挥其表意功能和交际功能的是其
(
法性
B )
A. 稳定性
B.有声性
C符. 号性
D语.
13、英语教育的目标是培养学生
(
B )
A. 语言理解分析能力
汇语法能力
B语.
言综合运用能力
C真.
实阅读写作能力
D语.
音语
14、早期的研究把外语或第二语言学习动机分为工具型动机和
(
)
C
A. 内在动机
B.外在动机
C融.
入型动机
D.附属型动机
15、学校的期中或期末考试是
(
A )
A. 业绩考试
填空:(20分)
B.水平考试
C.分级考试
D诊.
断考
二
1、基础教育阶段学生应该学习和掌握的英语语言基础包括
(语音、词汇、语法、
功能、话题
)等五个方面的内容。
2、《标准》中的情感态度指
过程和学习效果的相关因素。
(兴趣、动机、自信、意志、合作
) 等影响学生学习
3《标准》对
( 语言技能
语言知识
情感态度
学习策略
文化意识 )等五个方面
提出了相应的具体内容标准。
4英语学习的策略包括
(认知策略
调控策略
交际策略
资源策略
)等。
精品学习资料
第 1 页,共 12 页
精选名师资料5、《全日制义务教育英语课程标准》中的情感态度是指、、、、等影响学生学习过程和学习效果的相关因素。2、兴趣、动机、自信、意志、合作三判断:(10分)1、“面向全体学生,为学生全面发展和终身发展奠定基础革的核心思想。 确)2、基础英语语言知识是综合英语运用能力的有机组成部分。”是本次基础教育改(正(正确 )(错3、评价的内涵得到极大扩充,评价等于考试,考试是评价的唯一手段。误)4、任何一门现存的自然语言都包含有丰富的文化内涵,而且,从小至单个的词到大至语篇的各个层面都体现出文化内涵。5、提倡探究式学习是排除语言知识的学习, 误)(正确 )只是改变了学习的方式和途径。(错四名词解释:( 10分)1、任务型教学任务型教学就是以任务为学习动力或动机,以完成任务的过程为学习的过程,以展示任务成果的方式(而不是以测试的分数)来体现教学的
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