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——五(三)中队
;感悟友善
活动一:
选出你心目中最受欢迎的人,把名字写在卡片的一面,另一面用两字或四字的词语概括出你认为他(她)受欢迎的原因。;友善待人快乐生活;;友善度测试;6 晚上躺在床上,我会回想白天与人发生争执的情景。
7 有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。
8 我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识
9 有的人笨头笨脑反应迟钝,真让人窝火。
10 我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。
;11 和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。
12 我不喜欢独断专行的人。
13 有不少人明知方法不对,还非要别人按照他的意见行事。
14 有的人成天牢骚满腹,我认为这种处境全是他们自己造成的。
15 和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。;16 有不少人总喜欢对别人百般挑剔,而不顾他人的情绪。
17 当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时,我就会大发雷霆。
18 有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻,这真令我看不惯。 ;评价标准: “是”“ √”得 1 分,“否” “X”得 0 分 ;怎样才能成为一名受欢迎的人呢?;情景剧: 教室风波;实战提高
如果你遇到下列场景你将会怎么做?选择其中一个,试着即兴表演,要求:三人一组,两个人为事情的当事人,还有一个是解说员):
1.食堂吃饭时,有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上;
2.体育课上,同学不小心撞到了你;
3.上课时,坐在你后面的同学多次让你把纸条传递给你前面的同学。;俄国诗人托尔斯泰说过:
“如果一切皆善,那么一切皆美!”;
立场不同,所处环境不同的人,是很难了解对方的感受的。因此,对他人的失意、挫折和伤痛,我们应进行换位思考,以一颗宽容的心去了解,关心他人。 ;角色互换
期中考试结束后,自己的成绩考的很不理想。。。。。。
与老师调换角色,想一下老师会有怎样的表现?和同桌互相表演一下,并描述一下老师当时的心理状况。;老师的内心独白:
上课总点你名,不是你不优秀,而是帮助你更优秀;
严管你,不是老师要求高,而是这个社会要求越来越高;
批评你,不是你的错不可原谅,是提醒大家都注意;
公开说你,不是不给你面子,阳光透明是对所有人的保护;
严格也是爱,唠叨也是爱。老师的爱但愿每个孩子都能懂!
;17; 赠人玫瑰,手留余香。; 爱心是一种特殊的财富,它不会因为付出而减少,相反,它是能够传递的。我们的生活是一面镜子,当你面带友善走向镜子时,你会发现,镜中的那个人也正满怀善意地向你微笑;当你以粗暴的态度面对它时,你会发现,镜中的那人也正向你挥舞拳头。;友善宣言
多一份微笑,少一分摩擦;
多一份谦让,少一分争执;
多一份理解,多一分友谊;
多一份关爱,多一分快乐。;谢谢大家!;友善度测试;怎样才能成为一名受欢迎的人呢?;实战提高
如果你遇到下列场景你将会怎么做?选择其中一个,试着即兴表演,要求:三人一组,两个人为事情的当事人,还有一个是解说员):
1.食堂吃饭时,有同学不小心将菜汤碰翻到你的衣服上;
2.体育课上,同学不小心撞到了你;
3.上课时,坐在你后面的同学多次让你把纸条传递给你前面的同学。;俄国诗人托尔斯泰说过:
“如果一切皆善,那么一切皆美!”;
立场不同,所处环境不同的人,是很难了解对方的感受的。因此,对他人的失意、挫折和伤痛,我们应进行换位思考,以一颗宽容的心去了解,关心他人。 ;友善宣言
多一份微笑,少一分摩擦;
多一份谦让,少一分争执;
多一份理解,多一分友谊;
多一份关爱,多一分快乐。
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