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卜;; 二、培养学生主动阅读的习惯和能力;;;;;;;;;;;;;学习批注
(三个角度);;三、引导学生循序渐进地学习把握文章主要内容;;;尝试用较快的速度默读课文;四、集中编排现代诗,培养学生对现代诗的兴趣;;;;;;;;一、读写分编,兼顾读写结合;;;;;;;;;;;;;沽?怜;;;;;;二、整合三种写作范式;;;;;;一、话题贴近学生生活、类型多样;二、重视交际方法策略的学习;口语交际;;;;一、围绕单元主题,分步骤编排学习活动;;;二、明示综合性学习目标;;三、把习作和口语交际训练融入学习活动;我是梅老师,我专注于中小学语文教育;感谢聆听 敬请指正
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