《化工安全技术课程教学的探讨.doc

第 PAGE 页 《化工安全技术》课程教学剖析 　　随着科学技术发展,人们物质生活与文化生活水平得到不断提高,特别是化工、石油化工迅速崛起,有力地促进了国民经济发展。如今,化学工业已成为国民经济支柱产业,其在为人们生活带来便利同时,也带来了相应安全问题。众所周知,化工企业原料及产品多是易燃、易爆、有毒、有腐蚀性物质,且生产过程又有高温、高压、自动化、连续化大型化等特点,与其他行业相比,化工生产各个环节不安全因素较多,且事故后果严重,危险性与危害性更大【1】。因此,在化工生产中要特别重视安全,而是否能安全生产又在安全知识普及与教育。《化工安全技术》课程教学作为理论知识与实践知识相融合产物,也不断受到社会科学发展与教育理念更新冲击。知识与内容体系不断更新,在课时压缩情况下使学生掌握更多更新安全知识与技能,这都要求在课程教学中不仅要有严谨、清晰教学思路,还需要更科学、更现代、更人文化教学模式。 　　1、 化工安全技术 　　安全工程是一门新兴交叉学科,是以人类生产与生活活动中发生各种事故为主要研究对象,在总结剖析已经发生事故经验基础上,综合运用自然科学技术与管理科学等方面知识,识别与预测生产生活中存在不安全因素,并采取有效控制措施防止事故发生科学技术知识体系【2】。而化工安全技术是安全工程一个研究方向。化工安全技术教学是以易产生各类事故为主线,对一些特殊事故,运用设备、工艺与化工方面基础知识,将课程内容融会贯通。在教学中通过对各类事故剖析,使学生了解在类似环境下存在安全隐患,以及采取何种措施才是合适保证安全生产方法。培养学生运用所学知识,研究生产系统中存在安全问题以及解决问题能力。 　　2、化工安全技术发展与特点 　　近年来随着化工工业发展,使得化工行业安全问题日益凸显,从而促进了化工安全技术发展。其主要体现在制定新行业规程规范或改进生产工艺以及出处新剖析及优化方法。 　　由于化工生产涉及产品繁多,过程复杂,引起产生事故类别也多式多样【2】,这就要求在教学中要做到善于剖析、总结,找出问题所在。化工安全技术主要特点有: 　　2.1 综合性 　　化工安全技术既涉及到化工生产基本知识,又涉及到安全剖析方法。要求学生能综合利用所学各科基础理论知识,剖析解决化工生产过程中实际安全问题。 　　2.2 复杂性 　　化工生产过程十分复杂,涉及到安全问题也十分广泛,有热力学引发安全问题,有动力学引发安全问题还有有关机械方面引起安全隐患等等,这都需要学生掌握相关大量基础知识并能综合利用。 　　2.3 创新性 　　随着科学发展,新技术、新工艺、新材料、新设备不断涌现给化工生产带来重大变革同时,也给在新生产条件下如何安全生产提出了新问题。这也就要求教师能结合科技发展,以及有关安全问题研究动态与趋势,提出一些新思想,从而培养学生理论联系实践创新能力。 　　3、化工安全技术教学剖析 　　化工安全技术是一门综合性很强学科,并且相当部分是属于繁琐性叙述,这加大了教学过程中单调性与无趣性。为了提高学生对该课程兴趣,在教学过程中必须删繁就简,抓住重点,有放矢。并且在教学过程中为做到更科技化、更现代化、更人文化,以保障教学质量,在这几年本课程教学中我也进行了多方努力: 　　3.1 对教学内容进行精心准备 　　教师应认真研究本课程教学大纲,把握住本课程中重点与难点,充分做好授课前准备工作。做到在讲解过程中对基本概念与基本原理着重清楚讲授,使学生对这些基本内容能够概念清晰,掌握牢固。经过课前充分准备,教师在教学过程中对难点能从不同角度,应用不同方法对其做详尽解释与说明,帮助学生更好更快掌握其原理。 　　3.2 不断更新教学内容并保持教学内容先进性 　　随着经济发展科技提高,化工行业不断涌现出新安全问题,有已经解决,有还等待着新安全方法与技术出现。在新技术层出不穷情况下,为了使学生能及时地了解与掌握化工安全现状与发展动向,作为教师除了按教学大纲要求,把教材中内容给学生讲深讲透外,还应经常学习,不断积累,注意收集相关技术资料,并及时将国内外必威体育精装版研究情况在教学中有选择有重点向学生加以介绍。使教学内容跟上时代发展,不致于与社会脱节。 　　3.3 注重理论联系实际 　　在教学过程中不仅要讲清基本概念与基本原理,还应通过结合相应典型案例把重点难点剖析讲解清楚,促使学生在理论与实际联系中加深对所学知识理解与掌握,以提高学生剖析与解决实际问题能力。这样学生在提高其实际处理安全问题能力同时,也不会感到所学内容抽象与空洞,而是与实际有着紧密联系,有着很强实践性。这增强学生学习目性,减少盲目性。同时也有助于激发学生学习兴趣与积极性,提高该课程教学质量。 　　3.4 采用多媒体教学手段 　　化工安全技术这门课内容充足且涉及知识点又十分广泛,但实际教学时间十分