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　　　　　　　高中语文答题模板技巧 1、表达方式：记叙、描写、抒情、议论、说明　　 2、（1）修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比 （2）修辞手法及表达作用：模式: .点明何种表现手法 +表现了什么内容+.表达了怎样的感情（如：此句运用了 ，从而生动形象表现了 ，表达了） ①对比：强调了……突出了…… ②反复：强调了……加强语气 ③比喻，拟人：生动形象地表现出了…… ，表达了…… 情感。　　 ④排比：表现了…… ，抒发了…… ，增强了语势，加强了感情。　　 ⑤设问：自问自答，引起读者思考 ，使文章有起伏。　　 ⑥反问：加强语气，增强语势，表达了…… 情感，使文章有起伏。　　 3、说明文分类：　　 实物说明文、事理说明文、程序说明文 （2）科技性说明文、文艺性说明文（也叫科学小品或知识小品）　　 4、说明顺序：　　 时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚（先后）顺序　 空间顺序：注意表方位的名词　　 (3)逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。　　5、（1）说明方法：列数字、作比较、举例子、打比方、分类别等　　 （2）说明方法的作用：①打比方：生动形象说明了……增强了文章的趣味性。②举例子：具体说明…… 的特点，从而使说明更具体，更有说服力。③作比较：把……和……相互比较， 突出强调了……的……特点。④列数字： 用具体的数据 加以说明，使说明更准确更有说服力。　　 记叙顺序及作用：　　 顺叙(按事情发展先后顺序)作用：叙事有头尾，条理清晰，脉络清楚、印象深刻。　　 倒叙:造成了……的悬念，使故事情节更曲折,增强了文章的可读性.　　 插叙（追叙）作用：补充交代了……使人物形象更丰富，使中心更突出。　　 △记叙文中穿插议论的作用：结构上承上启下;内容上画龙点睛.　 7、人物描写的方法： 肖像（外貌）描写、动作描写、神态描写、语言描写、心理活动描写 正面描写与侧面烘托　　 8、常见写作方法、表现手法：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融　　 9、语句在文章篇章结构上的作用：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展　　 10、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心） 11、引号的作用：　　 表引用（引用人物对话、诗文句等）；　　 表特定称谓（特殊含义）；　　 表否定、反语、讽刺等意味；　　 表强调。 12、某句话在文中的作用： （1）文首：开篇点题；渲染气氛（散文），埋下伏笔（记叙类文章），设置悬念（小说，但上海不会考），为下文作辅垫；总领下文； （2）文中：承上启下；总领下文；总结上文； （3）文末：点明中心（散文）；深化主题（记叙类文章文章）；照应开头（议论文、记叙类文章文、小说） 13、（1）社会环境描写的主要作用：交代作品的时代背景。（在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实） （2）自然环境描写(景物描写)句的主要作用：　　 ①表现地域风光，提示时间、季节和环境特点;　　 ②推动情节发展;　　 ③渲染气氛;　　 ④烘托人物形象(或人物心情、感情);　　 ⑤突出、深化主题。　 14、人称作用： ①第一人称：增强了文章的真实性和感染力。 ②第二人称：便于作者与文中的人物或读者感情交流，显得特别亲切、感人。 ③第三人称：不受时间、空间限制，能够比较自由灵活的反映客观内容，有比较宽广的活动范围。 15、句子在文章结构上的作用分析：　　 ①对上文(或全文)：照应上文、首尾呼应、总结上文(或全文);　　 ②对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫;　　 ③对上下文：承上启下(过渡)。　 16、主旨句的作用：结构上贯穿全文，内容上点明中心。 17、文章段落语句的主要作用有： (必须从内容、结构两个方面来进行做答)　　 结构上：承接上文、开启下文、总领下文(引出下文)、承上启下(过渡)、照应前文(开头)首尾呼应。　　 内容上：开篇点题、抒发情感、点明中心，深化主题、画龙点睛　　 写法上：气氛渲染 、托物言志、以小见大、设置悬念、埋下伏笔、为后文作铺垫、欲扬先抑、借景抒情、寓情于景、托物言志等。（△象征、托物言志作用:使表达委婉含蓄、深沉感人）.　　 18、描写人物的方法及作用： （1）方法有：①正面描写：语言、动作、心理、神态、外貌②侧面(间接)描写：其他的人或事③细节描写④环境衬托人物心情等。⑤用词的感情倾向.褒贬色彩 （2）作用是：揭示人物性格，展现人物的内心世界和精神风貌