通过激素的调节.ppt

2021/3/26 * 实例:血糖平衡的调节 马拉松运动员在比赛过程中,尽管血糖在不断被消耗,但它的含量基本维持在0.9 g/L左右。血糖可以通过哪些途径得到补充? 食物中的糖类 消化、吸收 肝糖原 分解 脂肪等非糖物质 转化 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的来源（正常情况下） 2021/3/26 * 资料分析: 为什么餐后血糖含量会有如右图所示的变化? 转变 脂肪、某些氨基酸等 合成 肝糖原、肌糖原 氧化分解 CO2+H2O+能量 血糖 0.8~1.2g/L 血糖的去向（正常情况下） 2021/3/26 * 合成糖原 氧化分解 转化成脂肪、某些氨基酸等 消化、吸收 肝糖原分解 非糖物质转化为葡萄糖 血糖含量降低 血糖含量升高 来源 主要 80~120mg/dl 0.8~1.2g/L ０.1% 去路 血糖平衡示意图（正常情况下） 2021/3/26 * 胰岛A细胞和B细胞 胃 十二指肠 胰腺 2021/3/26 * 血糖平衡的调节 胰岛B细胞 分泌 胰岛素 作用 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖,从而使血糖水平降低 胰岛素还能够抑制肝糖原的分解和非糖物质转化为葡萄糖 胰岛A细胞 胰高血糖素 作用 促进糖原分解,并促进一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高 分泌 主要作用于肝细胞 几乎全身组织细胞 2021/3/26 * 血糖升高 血糖降低 ＋ ＋ 胰高血糖素分泌增加 血糖的激素调节示意图 ＋ 胰岛A细胞 胰岛B细胞 ＋ 胰岛素分泌增加 （-） （-） 血糖调节是一种反馈调节 拮抗作用 不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。如胰岛素和胰高血糖素。 2021/3/26 * 协同作用: 不同激素对同一生理效应都发挥作用,从而达到增强效应的结果。 生长激素 蛋白质合成 骨的生长 甲状腺激素 机体生长发育 神经系统发育 促进 促进 共同作用,保证机体正常的生长和发育 2021/3/26 * 血 糖 升 高 下丘脑某一区域 胰岛B细胞 胰高血糖素分泌增多 肾上腺素分泌增多 胰岛素分泌增多 胰岛A细胞 肾上腺 下丘脑另一区域 血 糖 降 低 血糖平衡的调节 （神经--体液调节） （－ ） （+ ） 2021/3/26 * 【典例】下图是血糖调节的部分过程图解。甲、乙表示器官,a、b表示相应激素。下列说法中正确的是　(　　) A.器官甲、乙的名称分别是胰岛、肾上腺 B.激素a能够促进过程①,抑制过程② C.激素b是唯一能够升高血糖的激素 D.激素b的作用结果反过来会影响激素b的分泌 D 2021/3/26 * 四、激素调节的特点 美国学者E.C.Kendall 从3t 新鲜的动物甲状腺中才提取出0.23g的甲状腺激素 30万头羊脑只能提取生长激素1g 人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5 ~14×10-5mg/mL 资料分析一: 激素分泌量很少——微量 2021/3/26 * 正常人每100毫升血液中生长激素的含量还不到1微克。如果该激素分泌稍微多一点,可使生长发育期的青少年成为巨人症的受害者。 1mg甲状腺激素可使人体产热增加4200kJ 资料2: 生理作用显著——高效 2021/3/26 * 通过体液运输 临床上常通过抽取血样来检测内分泌系统的疾病。 资料3: 2021/3/26 * 能被特定激素作用的器官、细胞就是该激素的靶器官、靶细胞。 作用于特定细胞、器官 研究发现,甲状腺激素几乎对全身细胞都起作用,而促甲状腺激素只作用于甲状腺。 作用于靶细胞、靶器官 分泌细胞 激素分子 毛细血管 靶细胞 资料4: 2021/3/26 * 一、激素调节的发现 二、激素调节的实例 血糖平衡的调节 甲状腺激素分泌的分级调节 三、激素调节的特点 五、课堂小结 2021/3/26 * C 2021/3/26 * B 2.动物被运输过程中,体内皮质醇激素的变化能调节其对刺激的适应能力。如图为皮质醇分泌的调节示意图。据图分析,下列叙述错误的是（ ） A.运输刺激使下丘脑分泌激素增加的结构基础是反射弧 B.图中M促进皮质醇分泌的过程属于神经-体液调节 C.皮质醇作用的靶细胞还包括下丘脑细胞和垂体细胞 D.动物被运输过程中,体内皮质醇含量先升高后逐渐恢复 2021/3/26 * 资料分析１: 全程马拉松长跑赛程为42.195km,是历时2h以上的有氧运动,运动员每小时至少要消耗300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。正常人的血糖含量是0.8～1.2g/L (80～120mg/dL),全身的血量大约为5L。 如果仅靠血液中的葡萄糖，运动员能够跑多长时间？ 长跑过程中大量消耗葡萄