部编人教版七年级道德与法治上册《第4单元第10课绽放生命之花1感受生命的意义》精品PPT优质课件.pptx

第十课 绽放生命之花 感受生命的意义;生命的强韧;生命的美丽;生命的力量; 人最宝贵的东西是生命，生命属于人只有一次。一个人的生命应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》; 生命至为灿烂，至为珍贵，而又永不重来。万望珍之，重之，敬之，畏之……; 1.了解人活着的意义，追求自身??值的实现。（重点） 2.认识探索生命的意义的原因和做法。;1.为什么要探索生命的意义？ （1）探索生命意义，是人类生命的 之一。 （2）生命是 ，生命意义是具体的。 2.怎样实现生命的意义？ 生命的意义需要自己 和 。;阅读感悟;如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守在你生活的岗位上？; 你既然活着，你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？;探究与分享; “不要为别人而活”实际上指的是不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音。最重要的是，勇敢地去追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才能表达你自己的真实想法，其他一切都是次要的。; “只有为别人而活的生命才是值得的”说明人的价值只能在社会中实现，而我们一般评判一个人的价值主要是看他的贡献与责任。人靠奉献体现自我价值，人在社会与个人的统一中实现价值，我们要发挥正确价值观的导向作用，引导自己成为对社会、对国家乃至对全世界有用的人。;探究与分享;与同学分享生命故事。在这些不同的生命故事中，你想到了什么？;探索生命的意义 （1）探索生命意义，是人类生命的原动力之一。只有人类才可能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。 （2）生命是独特的，生命意义是具体的。 （3）生命的意义需要自己发现和创造。我想要过怎样的生活？我该如何创造我想要的生活？通过认真地审视这些问题，我们会更加明确生命的意义。;探究与分享;在这项志愿服务中，几位志愿者获得了怎样不同的意义？;这样的志愿活动对你会有怎样的意义？;课堂小结;课堂练习;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！