人教版《道德与法治》七年级下册-5.2-在品味情感中成长.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2021/3/27 * 分享 探究 生日礼物 大军送给邈邈的仅仅是一本小书么? 为什么大军会说这是“我们”的礼物,谈谈你的理解? 2021/3/27 * 分享 探究 生日礼物 这当然不仅仅是一本小书,这是大军和邈邈的一份珍贵的友情。一份美好的情谊。 这份美好的情感,是他们两个人共同创造的。 2021/3/27 * 如 何 传递情感正能量 其次: 我们在生活中不断创造美好的情感体验,在传递情感的过程中不断获得新的感受,使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好 2021/3/27 * 拓 展 空间 在课外,为你认为重要的人,（如父母老师朋友）,创造一次难忘的、愉悦的经历，交流彼此的情感体验。 2021/3/27 * 本 课 小结 1:如何获得美好情感? 2:如何创造正面的情感体验? 3:负面情感的意义? 4：如何传递情感的正能量？ 2021/3/27 * 设计 板书 品味情感中成长 品味 传递 如何获得美好情感? 如何创造正面的情感体验? 负面情感的意义? 如何传递情感的正能量？ 2021/3/27 * 牛刀 小试 不能获得美好情感的是（ ） A积极与人交往 B参加社会公益活动 C课上偷偷看文学名著 D和父母谈心交流 C 2021/3/27 * 牛刀 小试 在平日的生活中,如何才能与人进行深入的、有效的交流（） A:多倾听他人想法,并提出反驳意见。 B:平时不用关心别人,出大事的时候再关心。 C:对好看的人给予更多的关心。 D：学会关心周围的人 D 2021/3/27 * 牛刀 小试 对于生活中那些负面的情感体验（ ） ①绝对不能避免的 ②尽管不那么美好,但对于我们的成长也有意义 ③未必是件坏事,它可以丰富我们的人生阅历,④也可以让我们从中获得美好的情感体验， 不断成长 A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④ C 2021/3/27 * 牛刀 小试 对传递情感正能量的认识不正确的是（ ） A:我们可以用自己的热情和行动来影响环境 B:我们的情感不需要和任何人表达 C:我们可以传递美好的情感,传递生命的正能量 D：我们可以在传递情感的过程中不断获得新的感受。 B 2021/3/27 * 牛刀 小试 下列的事物、景观、人 能给我们带来美好的情感体验的是的是（ ） ①神周十二号飞天成功 ②感动中国的张老师 ③奥运会中夺冠的中国女排 ④汶川地震中不顾学生而常逃跑的范老师 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①②③④ A 2021/3/27 * 作业 课后 反思一下自己是否创造过美好情感,如果没有,赶紧实践一下。 预习下一课 2021/3/27 * 送 给 大家 我们周围的高技术越多,就越需要人的情感。 ——奈斯比特 2021/3/27 * N A H T K * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2021/3/27 * 成长需要什么 2021/3/27 * 成长需要什么 情感 2021/3/27 * 在品味情感中成长 2021/3/27 * 知识: 创造正面的情感体验,传递情感的正能量。 价值观: 正确对待人世间的美好的情感和负面的情感。 能力: 能与人进行有效的、深入的情感交流。 目标 2021/3/27 * 重点 如何获得美好情感? 如何创造正面的情感体验?负面情感的意义? 如何传递情感的正能量？ 难点 负面情感的意义? 如何传递情感的正能量? 2021/3/27 * 运用你的应验 说一说哪些情感是美好的? 这些美好的情感是怎么产生的? 2021/3/27 * 生活中美好的人和事物,让我们身心愉悦,逐渐丰富我们对生活、对人生的美好情感,这些情感表达着我们的愿望，促进我们的精神发展。 品味美好的情感 2021/3/27 * 阅读感悟 在学校的退休教师欢送会上,我的班主任王老师捧着一个小盒子走上讲台,他打开盒子、、、、、 剩下的内容请同学来读一下 2021/3/27 * 发 言 你有什么感想 王老师对学生的这种真挚的情感,让我很感动。也让我们感受到人间真情的美好。 2021/3/27 * 探究与分享 情景一: 东东喜欢看侦探小说,常常一看就是一夜,有时他根据故事情节,就能够准确“破案”，他觉得读侦探小说的过程有一种快乐的体验。 情景二: 七年级四班的亮亮参加学校一年一度的以成长为主题的青春仪式，在“向青春献礼”环节，亮亮邀请父母一起分享了他成长中难忘的故事，说到动情之处，亮亮情不自禁地与父母相拥而泣。 你怎样看待东东和亮亮的情感体验?