大象版小学五年级科学下册课程纲要.docx

。五年级小学科学课程纲要 学校名称：小学 设计者： 设计时间：年 月 日 课程名称：九年义务教育课程标准实验教科书科学五年级下册 课程类型：基础型课程：必修课适用年级：小学五年级第二学 期 总 课 时： 36 课时 一、学情分析 五年级共有三个教学班，学生 171 名，在上学期的科学课学习过程 中大部分同学的学习情绪较高、有较强的科学探究精神。学生的求知欲 较强，但由于我校在整体改造阶段，现借教于他校。所以在科学课的教 学过程中缺少教具、挂图以及科学实验工具，这在一定程度上影响了教 学的质量，对学生的学习兴趣也有一定的影响（在学习上略显枯燥）。 但总体上同学们的求知欲还是很高的，基本能完成老师布置学习任务， 期末测试合格率 98% ，优良率 80%左右，另外，由于其它客观原因， 一部分同学受家庭条件限制、自身科学素养不高、认识有偏差，所以对 科学课的重要性认识不足，这是我们这学期需要加以重视和引导的。 二、教材分析 大象版科学五年级下册教材有七个单元、二十二个小节，内容纷 杂、互不相连。有自然科学、微生物世界、遗传科学等等；科学是我 们生活中不可或缺的，在科学课的教学中我们应引导和指导并共同和 同学们一起去探讨、探究、学习，尊重学生的思维，注重学生自己的思 维过程。本教材有很多和我们生活密切相关的科学知识，在第一、二单 元自然科学教学中我们应积极和学生共同去感受大自然的快乐生活，仔 细观察、探究春天带给这个世界的变化。在第三、四单元学习中积极培 养同学们自己动手的能力，善于观察、勇于动手、积极总结交流。第五、 六、七单元学习中要发挥学生独立思考、善于提出问题、积极讨论问题 的能力。学习成果发布会，在这学期大家在各单元的学习中成果展示； 科学小制作、科学实验记录、科学小论文等。在展示中表彰优秀，总结 经验，让同学们在学习《科学》的过程中体验快乐、感受辛苦、享受成 功，潜移默化的体会学习科学课的兴趣。三、课程目标 1．春天的故事： 春意盎然，万物复苏，小鸟在唱歌， 冬眠的动物醒了， 大地变绿了，仔细观察春天发生的变化，简单写出感受春天的调研报 告，我们该怎样做才能保护我们的地球，使其更加美丽。 2．变化的天气：认知一年四季天气变化的特征以及天气对人类活动的 重大影响，天气对地域的影响，学习制作科普小报。 3．玩具总动员：培养同学们的科学素养，提高动手能力，组织同学们 拆装玩具，作好记录，认识玩具的工作原理，学习设计与制作电动玩 具，在学习制作过程中认识什么是科学的精神？科学的态度？科学的 研究方法？ 4．变废为宝：认识什么是废物，如何把废物变废为宝，发挥废物的最 大功效是我们这个单元的学习目的。科学的利用废物，减少废物对地 球的污染是对地球资源的有力保护。写出较详细的《变废为宝》的调 研、认识报告，同学们相互交流。 ?形形色色的微生物： 微生物的世界是庞大的， 它分布很广， 地上的、 地下的、空中的，他无所不在。知道哪些微生物对我们有过伤害，科 学的认识和利用微生物对我们的人类有着积极的作用。学做小实验， 记录数据，写一篇科学小论文。 .像不像：科学认识遗传与变异和发展的关系，认识克隆技术给我们 人类带来了什么？是福音还是灾难？开一辩论会，以孩子的思维提出 他们自己的观点、他们的表达意识，会表达、善于表达。 .科学探究成果展示会：一学期就要结束了，在展示会上有善于研究 发明的小制作，有科学小论文，有调查研究小报告，同时做一科普小 报展板。让同学们在学习中快乐，享受成果。 大象版五年级科学第二学期教材提供了与我们日常生活密切相关 的科学知识，通过学习不仅要增加了我们的书本知识，拓展我们的思 维，还要培养和提高我们动手的能力。在学习和科研的过程中，应形 成认真观察、独立思考、团结合作、善于交流的科学态度，同时增加 我们学习写作论文的能力，书写观察、调研报告的能力。在科研过程 中，体会科研枯燥、乏味、挫折、失败的痛苦和走向成功的喜悦，增 加学习的兴趣和成就感。 四、课程内容 周次 日期 单元 章节 教学内容 课时安排 1 2 L13-17 第一单元 感受春天，讲述春天的故事，做 一沙尘暴小实验， 5 2 2.20-24 春天的故事 记录实验过程，了解沙尘暴对我 们的危害。 3-4 2.24 至 第二单元 了解各种天气形成的因素， 天气 对人类活动的重大影响， 天气对 5 在第一、二单元《春天的故事》 变幻的天气》这一学习中，我们本应 在第一、二单元《春天的故事》 变幻的天气》这一学习中，我们本应 20 5 3. 14 变换的天气 地域的影响，学习制作科普小 报。 6 3. 15 第三单元 培养冋学们的科学素养， 提高动 手能力，认识玩具的工作原理。组 4 7 3. 30 玩具总动员 织学生改装、设计电动小玩具并 举行班内赛。 2 8 4