九年级科学上册3.6电能-焦耳定律学案.doc

PAGE PAGE 1 《焦耳定律》学案 一．熟读学习目标 目标：① 通过实验理解焦耳定律，记住焦耳定律的计算公式； ② 能运用焦耳定律的计算公式解答简单的计算题； 二、了解学习重点 认识电流的热效应，能运用焦耳定律的公式Q=I2 R t 解题 三、自主学习及检测 1、写出电流做功的计算公式： 。 2、电流通过导体会产生热量，将 能转化为 能，这种现象叫电流的 。 3、猜猜：电流通过导体产生的热量的多少会与哪些因素有关？ 猜想一：电流通过导体产生热量的多少可能与 有关；（口述猜想依据） 猜想二：电流通过导体产生热量的多少可能与 有关；（口述猜想依据） 猜想三：电流通过导体产生热量的多少可能与 有关。（口述猜想依据） 4、若要研究电流通过导体产生的热量与各因素的关系，需用 物理研究方法。 5、若要研究电流的热效应与导体电阻大小的关系，则需保持 电流和通电时间 相同，选用电阻不同的两根电阻丝。因而实验时应组成 电路。 6、电流通过导体产生的热量跟 成正比，跟 成正比，跟 成正比。这个规律叫 。 7、焦耳定律可用公式表示为： ，其中Q表示 ，单位是 ；I表示 ，单位是 ；R表示 ，单位是 ；t表示 ，单位是 。 四、合作学习 10、通过110Ω电阻丝的电流是3A，如果工作过程中电阻不变，则通电10分钟，电流产生了多少热量？ 五、挑战自我 11、通过110Ω电阻丝的电流是3A，如果工作过程中电阻不变，产生4400J的热量要用多长时间？ 12、如图所示电路，电源电压恒定不变，电阻R1=20Ω，R2=60Ω。当S断开时，电流表的示数为0．3 A； （1）当S闭合时，电流表的示数为多少？ （2）电路1 min内总共产生的热量为多少J？