部编版三年级语文上册第七单元习作课件.pptx

我有一个想法生活中的现象2021/3/262021/3/26生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象有什么想法?从自己发现的或同学列举的现象中选择一个写一写。2021/3/26说说本次习作对我们提出了哪些要求? “我有一个想法”要求我们选择一个生活中引起自己关注的问题或现象,用一段话写下来。要把这种现象和你的想法写清楚,如果有改进的办法或建议,也可以写下来。写好后,读给同学听,看看他是否明白你的看法,再问问他对这个问题有什么看法。要想把自己的想法写清楚,就要留心观察生活,把这种现象的出现场所、表现形式、不良后果等叙述出来,你的办法要解决哪一方面问题,达到什么效果也要一一说清楚。本次习作的重点是抓住一起关注的现象或问题的呈现方式,写清自己的想法。2021/3/26选择一个生活中引起你关注的问题或现象,用一段话把自己看到、听到、想到的写清楚。我们应该怎样去表达自己的看法呢?想让把现象和想法写清楚,就要选材时注意选择引起自己关注的一个现象或问题来写。选择的现象应该是比较普遍的,能引起大家共同关注的哦!应该如何把想要表达的现象和想法写清楚呢?还要注意要写出现象或问题的表现;并且要写清自己的想法,如果有改进的意见,也要写下来。 2021/3/26 1.概括叙述问题或现象。按顺序简单叙述自己看到的现象。应该怎样叙述呢?2021/3/262.写环境,引关注具体描写问题或现象出现的场景、环境,突出当时你的的真实的情绪体验,真实地心情。具体描写问题时,应该注意什么?2021/3/263.写想法,说思考。运用描写心理活动的词语、句子突出自己的想法、感受等。如何突出自己的感受呢?心理活动要注意什么?2021/3/26语言要精练。心理活动是在写人叙事过程中有感而发,它的作用在于表现人物的思想品质,突出中心,其中写人叙事是主要的,心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。 望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。?2021/3/26要能表现人物性格。写人物的心理活动时,把握人物性格特点,不能小人说大人话,不要出现不符合人物性格特点的心理活动描写。我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气……2021/3/26要和其他描写结合起来。在写心理活动时,可以穿插叙事,写出人物的动作和语言;又可内心独白,用 “ 我想 ” 引出心理描写;也可描写景物衬托心理活动。这样写会使文章错落有致,富于变化,更加精彩。 路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。2021/3/264.求解决,表情感。将自己的改进办法或希望出现的情况写明白。2021/3/26开篇第一句话不仅概括指出关注现象“健身器材不‘健康’” ,还表达出自己的感受——担心。健身器材不“健康”我们周边的许多健身器材已经不“健康”了,真令人担心。1 周末早晨,我和爸爸一起去锻炼。广场上可真热闹啊!奶奶打太极,爷爷练剑,叔叔翻双杠,阿姨跳广场舞,哥哥姐姐打羽毛球,小朋友们滑旱冰…… 2 先概括后具体地描述热闹、和谐的锻炼场景,交代问题出现的环境。2021/3/26“围着一些人”和“哭声”引来“我”的注意,非常自然,“我”听到那哭声“撕心裂肺”,心想该有多疼啊。广场边的健身器材那儿围着一些人,怎么还有“哇哇”的哭声,撕心裂肺的。我不由得挤了进去。原来一个小胖墩用力蹬踏自行车,越玩越兴奋,谁知一个脚蹬突然掉了,小胖墩的腿磕伤了, 正在等待“120”。健身器材怎么会伤人?它们不“健康”吗? 5 这引起了我的思考。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~“小胖墩”的受伤与前面的和谐热闹格格不入,受伤原因令人深思。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~自己的两个疑问也应该是大家都要考虑的问题,引起共鸣。2021/3/26我在广场上走了一圈,又跑回小区,发现部分地方的一些健身器材确实已经不“健康”了,有的是螺丝松动了,无精打采;有的是