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第1课时 网络改变世界; 1.知识目标:知道网络给人们的生活、学习、工作带来了极大的便利;知道网络在推动社会进步方面的贡献;懂得网络是一把双刃剑。
2.能力目标:提升辨识、取舍信息的能力;增强合理利用网络的能力。; 3.情感态度与价值观目标:正确认识互联网,培养对网络生活的正确态度,不回避网络生活,享受健康的网络生活带来的便利和乐趣;不沉迷于网络,树立珍惜亲情、友情的意识。;课前预习;2.网络中存在哪些陷阱?
(1)__________良莠不齐。
(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。
(3)__________容易被侵犯。;新课展开;运用你的经验;网络丰富日常生活; (3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、学习新知、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了成本,提高了效率。;探究与分享;结合上页图片和生活经历,说说网络给人际交往方式带来的影响。;探究与分享;你有网络购物的经历吗?如果有,你通过网络购买过哪些商品?;互联网给我们的生活带来哪些便利?;网络推动社会进步;(1)网络为经济发展注入新的活力。;(2)网络促进民主政治的进步。;教材12页;(3)网络为文化传播和科技创新搭建新平台。;教材13页;网络是把双刃剑;(1)网络信息良莠不齐。;遇到以下情况,要提高警惕,防止被骗;4;(2)沉迷于网络,影响学习、工作和生活。;(3)个人隐私容易被侵犯。;教材16页;拓展延伸;综合上述材料,分小组讨论:新媒体给我们的生活带来的利与弊。;课堂小结;课堂练习;A.网络生活比现实生活好得多
B.网购已经取代了传统的实体店购物方式
C.网络极大地方便了人们的生活
D.人们对网络的痴迷已经达到无法控制的程度;2.(2016·湖北鄂州)如图漫画“网络反腐”表明( );A.网络反腐可以杜绝腐败现象的出现
B.利用网络夸大不法分子的违法事实,有助于将其绳之以法
C.我国人民行使监督权的渠道不断扩展
D.不利于地方政府依法行政;3.(2016·湖北武汉)心理专家指出,网络在生活中,而非生活在网络中,避免上网成瘾,青少年要( );课后作业;课堂感想
1、这??课你有什么收获?
2、这节课还有什么疑惑?
说出来和大家一起交流吧!;谢谢观赏!;再见!
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