语句扩展、压缩、句式运用、语言修饰.doc

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 PAGE PAGE PAGE PAGE 6 PAGE 6 PAGE 6 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 - 百度文库 PAGE PAGE PAGE 一、语句扩展 扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力。 要求考生在已有信息的基础上运用想象、联想等手段，使语句更加充实丰富，目的是为了将句子说得具体、生动、形象、精确。要求答题者要有扎实的语言基础知识，而且要有多维的表达、敏锐的语感，还要具有综合运用多种语文知识、采用合理的联想和想象、运用多种表达技巧的能力。 方法技巧： 1、添枝加叶法 【例】扩展下列语句，使其丰富、生动，突出梅花不畏严寒的品格，字数在40个左右。 梅花开放了。 【答】当积雪压断枝头的时候，当冰棱高挂悬崖的时候，当百花纷谢凋零的时候，裸露在荒山野岭中的梅花迎着风露带着微笑悄悄地开放了。 2、定位填补法 【例】根据下列两种情景，以“微笑”为重点，分别扩展为一段话，每段不少于30字。 情景一：课堂上 老师 微笑 情景二：病房里 护士 微笑 【答】课堂上，老师的微笑像温暖的春风，吹散了我心头自卑的阴影，使我扬起生活的和学习的风帆。 病房里，护士浅浅的微笑像一支悠扬的乐曲，拨动了我曾一度低沉、苦闷的心弦，让我感觉阳光真好，生活真好。 3、巧用修辞，描绘渲染法 【例】扩展下面一段话，使内容更加具体、形象、生动。 踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。 【答】结伴去郊外踏春，春风轻轻地吹动我的衣襟，春花、春草的清香偷偷溜入衣袖内，春雨柔柔地打湿了我的衣服，踏春归来，襟袖间还飘逸着春的气息。 4、抒情议论，画龙点睛法 【例】依照画横线的句式扩展语句，要求语意连贯，并用一句抒情句或议论句作结。 童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一只蝴蝶就是一只凤凰。 【答】童年的一切都是那么美好，在童真的爱的目光下，一朵流云就是一条飞毯，一棵枯树就是一个会讲故事的老人，一湾小河就是一个无比欢乐的海洋。啊，多么令人难忘的童年！ 5、拆分组合法 【例】将“车队在公路上呼啸而过”这句话丰富起来。 【答】由几十辆“奥迪”组成的浩浩荡荡的车队，在一边是白浪滔天的大海、另一边是碧波万顷的稻田的公路上，呼啸而过。 【练习】 1、（2010江苏重点中学六校联考）下面的语段，开头波浪线的句子是比较抽象、概括的，请围绕这句话，展开形象的描述，用两个句式相同的句子将语段补充完整。 在那些只是丰富的书籍中，孩子的阅读充满了功利性。 所有的诗意、幻想和美在客观冷静的知识里奄奄一息。当想象力和创造力被磨成光滑的鹅卵石，当诗情画意消失后，我们的生活还有什么光彩呢？ 2、（2008镇江一模）“三鹿奶粉事件”是坏事，但也是好事，它可以做“反面教员”。请根据上下文，在横线上写出几点“感谢”的理由。 如果不是三鹿“太狠”，把三聚氰胺的含量搞到“2563mg/kg”，致使出现儿童患病直至丑闻曝光的话，我们 ——所以，我们应该“感谢”三鹿！ “感谢”一： “感谢”二： “感谢”三： 二、语段压缩 压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。 主要有三种常见题型：概括要点类压缩、提炼内容类压缩和总结评价类压缩。从选材上看主要是社会科学类、自然科学类材料，以议论性、说明性语段为主。 给语段中的概念下定义 下定义，在内容上要抓住事物的本质特征；在形式上要注意把被定义的概念放在一个大的概念中，再加上对其本质特征进行描述的限制。 下定义需要注意“三不”，一是不能同语反复，二是不能用否定形式，三是不能用比喻。 【例】阅读下面的短文，给“禽流感”下一个定义。 禽流感究竟是什么？通俗地说，就是禽类的病毒性流行性感冒，是由A型流感病毒引起的禽类的一