基于“任务驱动法”的单片机教教学研究.doc

第 PAGE 页 基于“任务驱动法”单片机教学研究 　　Research for the MCU Teaching Based on Task-driven Method 　　GU Ya-jun1, LI Jun2 　　(1. School of Computer Science and Technology, Southwest University of Science and Technology, Mianyang 621010, China; 2. Nan? chong Professional Technic College, Nanchong 637000, China) 　　Abstract: In order to solve the problem of MCU teaching, task-driven method is used. The knowledge of the course is divided into many tasks including a number of knowledge points. students master the knowledge points during the process. It is showed that students’learning initiative and efficiency is improved, and students’ creative spirit and practical spirit is cultivated by the methods of teaching. 　　《单片机原理及应用》课程是计算机专业以及控制专业一门重要专业课。传统教学在教学内容上采用先基础后应用，按照单片机简介→硬件结构→指令系统→程序设计→单片机系统扩展→接口技术→应用系统设计顺序来教学[1]；在教学方式上以课本为主线，以老师为中心，采用教师讲解，学生接收教学模式；在教学形式上采用先理论，后实验方法来学习。一直以来，存在老师难教，学生难学问题。 　　 1传统教学存在问题 　　1）教学内容安排不符合学生接受能力；在教学过程中理论、实践知识讲解分离，不利于学生形成系统化思想，不容易达到学生能进行单片机系统设计教学目；2）在教学过程中知识点与知识点脱离，学生在学习时候不知道本知识点与其他知识点有何联系，不知道如何将单片机内部不同部件联系起来使用，不利于学生以后根据实际情况灵活而广泛地使用已学知识；3）部分知识点使用例子与时代脱节，没有与时俱进，让学生在学习过程中感到落伍，不能激发学生兴趣。 　　 2任务驱动法在本课程中应用 　　“任务驱动法”是一种建立在建构主义学习理论基础上教学法[3]，它将以往以传授知识为主传统教学理念，转变为以解决问题、完成任务为主多维互动式教学理念；将再现式教学转变为剖析式学习，使学生处于积极学习状态，每一位学生都能根据自己对当前问题理解，运用共有知识与自己特有经验提出方案、解决问题。“任务驱动法”正逐渐成为教学方法改革一个重要方向。 　　Proteus软件是英国Labcenter electronics公司出版EDA工具软件[4]。它不仅具有其它EDA工具软件仿真功能，还能仿真单片机及外围器件，可以实现原理图布图、代码调试到单片机与外围电路协同仿真，一键切换到PCB设计，真正实现了从概念到产品完整设计，它是目前最好仿真单片机及外围器件工具是目前世界上唯一将电路仿真软件、PCB设计软件与虚拟模型仿真软件三合一设计平台，其处理器模型支持8051、HC11、PIC10/12/16/18/24/30/DsPIC33、AVR、ARM、8086与MSP430等[5]，在编译方面，它也支持IAR、Keil与MPLAB等多种编译器[6]。将Proteus用于单片机课堂教学，不仅可将许多单片机实例功能形象化，在相当程度上得到实物演示实验效果，也可将许多单片机实例运行过程形象化，达到实物演示实验难以达到效果[7]。 　　本课程知识点以及任务划分如表1所示。 　　 3教学实例 　　下面以“流水灯”这个任务设计仿真为例，介绍任务驱动法在单片机教学上应用。 　　djnz r1,dl2 　　ret 　　编写主程序，实现8个灯全亮后全灭，再重复亮灭，代码段如下： 　　org 0 　　sjmp start 　　org 30h 　　start:mov p0,#0ffh 　　acall delay20ms 　　mov p0,#0 　　acall delay20ms 　　sjmp start 　　ret 　　程序编写完后，在keil中生成HEX文件，将此HEX文件写入AT89C52芯片程序存储器中进行