必威体育精装版部编版二年级道法上册《第三单元 我们在公共场所【全单元】》人教版道德与法治PPT课件.pptx

必威体育精装版部编版二年级道法上册 《第3单元 【全单元】》 人教版道德与法治PPT课件;第三单元 ? 我们在公共场所; 一块木板四条腿，累了可以靠着背。 只要大家爱护它，相信一定能猜对。 ;答案：椅子。;每天我们都要坐在椅子上上课，累了我们要坐在椅子上休息，椅子对我们来说很重要。 班级里的椅子是学校给我们提供的，就是学校的公物。 你认为这些公物是谁的呢？ 这些是大家的！;学校的公物有很多，我们一起看一看书中34页的内容，了解哪些是学校的公物？;找一找：你身边还有哪些是学校的公物？;教室里的电灯带给我们光亮。;在学校的操场上游戏，带给我们很多快乐。;学校花园里的植物美化了我们的环境。;观察学校的公物怎么样了，完成学校公物调查表。;公物怎么变成这样了？你有没有参与破坏他们？;阅读教材第36页，听听桌子的心声，体会桌子的期盼。;桌子与椅子的对话 一个小同学打扫卫生的时候，隐约听到教室有细小的呻吟，他感到奇怪，教室里没有同学，为什么有声音？他仔细一听，原来是桌子与椅子在对话，只听桌子说：“唉，我真难受，我整天为我的小主人服务，可我的小主人并不爱惜我，经常用小刀在我的身上乱划，划得我皮破血流真难受。”椅子说：“我也一样，我四条腿被他弄坏了三条，还不放过我，他坐在上面左摇右摇，我看我这最后一条腿也难保住了，”小同学听了，感到很惊奇。;这个故事告诉我们什么呢？ 从这简单的对话中，说明我们有个别小同学不爱公物，它们在向我们倾诉。这个故事告诉我们应该爱惜公共财产。;活动设计;阅读教材第37页看看大家是如何爱护公物的？ 公共马桶用完后要冲干净 教室墙上不能乱画 公共物品要摆放整齐 教室桌子要保护……;在我们班级中，也有爱护公物的好孩子，你们认为是谁？ ; 不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼道及室内踢球、打球。 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁，做到人走关窗锁门。 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开水，水头用完后立即关好。 班内的卫生工具要爱护，使用后放回原???，不乱拿别班卫生工具，借用的工具用完要及时送还。; 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不准将书刊上的页撕下。 爱护黑板报的字画。 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。 ……;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;第三单元 ? 我们在公共场所;这首小诗写的真好，你们想做一名小诗人吗？;我们坐在教室里 （ ）就是我们的家 我们市实验小学的学生 （ ）就是我们的家 通榆县是我们长大的地方 （ ）就是我们的家;请同学们说一说，在这样的美丽的校园里你有什么感受呢？ 我们生活的环境需要大家共同去保护。;请同学们对比，你更喜欢哪一幅，干净整洁的环境给你什么样的情绪？;干净整洁的环境人人爱 脏乱的环境使人不愉快;活动设计;乱扔垃圾造成垃圾成堆！;应该把垃圾放在垃圾桶里！;每个人坚持做环保小卫士我们的生活环境会变得更加美好，公共场所环境卫生要靠大家来维护，我们要把自己的垃圾带走，因为这是文明的做法，也是我们的一份责任。;活动设计;观察身边不讲公共卫生的现象，完成“我的观察记录”。;要怎么改变这些现象？你有没有好的建议？;活动设计;美化环境从身边的小事做起，从现在起不使用一次性筷子、一次性纸杯、塑料袋等。;废旧物品再利用 请同学们说一说，用了什么材料？怎么做的？ 你有没有更好的创意？;从今天起，让我们做一个环保小卫士，在学校里看到不合理的乱扔垃圾的现象我们要勇于向他们提出意见，在家里也要做父母身边的小小环保监督员，从身边的小事做起为美化我们的家园做一份贡献吧！;做一朵文明花把你做到的涂上颜色，让文明开花！;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;第三单元 ? 我们在公共场所;上节课有十名学生表现的非常好，老师决定要给他们奖励小红花，快来领取吧。  说一说：刚才的场景你有什么样的感受？;刚才老师看到小朋友拿取小红花时，特别担心，就怕太挤了碰伤怎么办，那我们应该怎样去取小红花就可以不这么乱并且让大家都能取到小红花呢？;这里是上海地标性建筑——东方明珠塔，可是在这座美丽的大城市里却发生了一幕惨剧。;“昆明明通小学踩踏事件” 图片上的这些爸爸妈妈为什么哭的这么伤心？他们的孩子哪里去了？;讨论：踩踏事件给人们的生活带来了什么危害？为什么会发生踩踏事件？如何避免踩踏事件的发生？ 不排队，乱哄哄，不文明 不排队，没秩序 不排队，不公平 不排队，很危险…… 所以，还是排队好！;阅读教材P42~45页的小故事。 思考：什么时候要排