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初中思想品德课中时政情境教学的实践研究
【内容摘要】
初中思想品德课程的主要任务是引领学生了解社会、参与公共生活、热爱生命、感悟人生,逐步形成正确的世界观、人生观、价值观和基本的善恶、是非观念,做合格的公民。这就要求我们思想品德课教师要采取多种行之有效的手段,将学生思想品德的培养工作落到实处,而时政情境教学就是一种行之有效的教学方法,它利用时政资源,创设与教学内容相适应的教学情境,为学生搭建生动活泼、民主和谐的自主学习的平台,培养学生合作与交流能力、独立思考能力、综合运用能力、口头表达能力,进而促进学生人格健康发展,提高学生人文素养。
【关键词】时
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