2019版教科版三年级上册科学水到哪里去了教案.pdf

教科版三年级上册科学 1.1 水到哪里去了 课题 水到哪里去了 单元 水 学科 小学科学 年级 三年级 科学概念目标 1、水在一定条件下会变成水蒸气。 2、水蒸气是一种无色无味的气体。 目标解读： 在教师的指导下，通过观察和描述实验现象，比较水和水蒸气的相同 点与不同点，进一步认识到不和水蒸气是不同状态的同一物质。 科学探究目标 初步经历探究性实验“水到哪里去了”的探究活动。 学习 目标解读： 从生活中常见现象入手，使学生初步认识水变成水蒸气的过程。然后 目标 通过观察和描述实验现象， 引导学生进一步认识水变成水蒸气的过程和水蒸气变 成水的过程。 科学态度目标 1、尝试多角度、多方式解释生活中的现象 2、形成细致、客观地观察的态度。 科学、技术、社会与环境目标 意识到水在人们生活中的重要性。 重点 水蒸气是一种无色无味的气体。 难点 初步经历探究性实验“水到哪里去了”的探究活动。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 谜语导入 增 强 课 堂 的 趣 风吹皱面皮， 味性，铺垫本课 火烧就生气， 所 要 学 习 的 内 利刀切不断， 容。 斧砍无痕迹。 谜底：水 新知讲解 1、我们的地球又被称作蓝色星球，是水的存在孕 1、通过已有认 初步对水有一定 认识水 育了生命。 知，感知水。 的认识，为本课 温故知新 2、自然界中水的存在江、河、湖、海等。 及本单元后面课 3、水，有时还会以其它形式存在，如雨、雪、霜、 程进行做铺垫。 雾等 cc 教师点拨：水有固态、液态、气态三种形态，在不 同的条件和环境下水以不同的形态存在。 新知探究 生活中你是否思考过这样的问题： 根据日常生活 从生活中常见的 水 到 哪 里 为什么用湿拖布拖地后，过一段时间地板上 中 常 见 的 现 现象入手，使学 去了？ 的水会消失不见？ 象，讨论并解 生初步认识水变 为什么湿漉漉的衣服，晾晒一段时间会后变得 释：水到哪里 成 水 蒸 气 的 过 干爽？ 去了？ 程。理解液态的 干旱时为什么池塘里的水会消失不见？ 水在常温下变成 水蒸气蒸发到空