初中道德与法治_学会学习教学课件设计.ppt

* 预习新课，将你的所感所想写成一分钟的演讲稿，课堂上展示。 三个星期的初中生活就像是过了漫长的三个世纪。暑假里我对初中生活作了几百种想象，终于上了十五中，可是，初中生活怎么是这样呢？ 在小学，老师每天都像父母一样，手把手的教我们该做什么和该怎么做。我的强科、弱科，甚至生活上的一些喜好，老师都清清楚楚。现在蹦出那么多的新课，真不知如何下手。那么多新老师，他们上完课就走，感觉没人理我了，这可怎么办？ 作业更像 “翻跟斗”，一天八节课，每节课一个老师，几乎每门课都会有作业布置，最近总是在“半瞌睡”状态中完成自己的家庭作业，以前9：30就能上床睡觉，可进入中学后，睡觉时间一拖再拖…… 哎，不说了，宝宝心里苦~~~~(_)~~~ 小宁的日记 第1课 新生活 新面貌 小组合作： 你能用六根计数棒摆出四个等边三角形吗？ 说一说： 1.“我们”是怎样解决问题的？ 2.这对我们的学习有何启示？ 博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。 ——《中庸》 学会自主、合作、探究式的学习方式 我校开展的“百科讲堂”，同学们走上讲台，进行自我教学，学生变“先生”，真正成了学习的主人。 学会自主、合作、探究式的学习方式 有个老人在河边钓鱼，一个小孩走过去看他钓鱼。老人技巧纯熟，所以没多久就钓上了满篓的鱼。老人见小孩很可爱，要把整篓的鱼送给他，小孩摇摇头。老人惊异的问道：“你为何不要？”小孩回答：“我想要您手中的钓竿，请您教我钓鱼的技巧。”老人问他为什么，小孩说： “这篓鱼没多久就吃完了，要是我有钓竿会钓鱼，就一辈子不愁没鱼吃了。”老人笑了，愉快地答应了他的要求。 说一说： 1.从这个故事中你明白了什么道理？ 2.你有哪些好的学习方法？说出来与同学们分享。 （1）合理安排学习时间； （2）独立思考； （3）借助网络学习； （4）从生活实践中学习。 这位同学的问题出在哪儿？请你帮帮她。 我看见学习较好的王聪上课从不记笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。 我看见学习较好的王聪上课从不记笔记，我也开始不做笔记，结果一段时间下来，成绩不但没有提高，反而下降了。 诊断结果： 盲目学习他人的方法，适得其反。 处方： 学习方法因人而异，因学科而异。从自己的实际出发，选择适合自己的学习方法。 善学者，师逸而功倍；不善学者，师勤而功半。 ——《礼记》 ★学习方法因人而异，因学科而异。 ★再好的学习方法也离不开自己的勤奋和努力。 上课精力不集中 上课集中精力听课 学习以课本为中心，范围狭窄 经常使用工具书和网络查阅资料 一遇到难题，马上问同学 遇到问题独立思考，之后才问 考试临时抱佛脚 新课预习，及时复习 学习没有条理，作息时间没有规律 学习有计划并严格执行 1.比一比：以上哪些是良好的学习习惯？ 2.说一说：自己养成了哪些好的学习习惯？给自己的学习带来什么好处？ 养成阅读的习惯，观察生活的习惯，勤学好问、专心致志、严格执行学习计划等。 纠正不良学习习惯的方法 第一，用名言警句来提醒自己。选择合适的名言警句贴在床头、桌边，当自己不能执行学习计划时，它可以提示我们坚持执行既定计划。 第二，用写日记的方法来约束自己。在每天结束的时候，把这一天控制自己不良习惯的感受记录下来，并提醒自己明天要怎么做。 第三，请家长、老师、好朋友来督促自己。 ●我要改掉的不良习惯： ●我打算这样改正：