八年级政治1、2、3单元知识总结.docx

八年级政治1、2、3单元知识总结 八年级政治1、2、3单元知识总结 1、家庭的含义：家庭是有婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。2、家庭的实质：家中有亲人，家中有亲情。 3、家庭的结构类型：核心家庭、主干家庭、单亲家庭、联合家庭。 4、父母对子女的抚养教育，是亲情的自然流露，使传统美德的彰显和发扬，又是当今道德和 法律的要求。 5、孝敬父母，就是子女对父母的尊敬、侍奉和赡养。其中最重要的是敬重和爱戴父母。6、孝敬父母，是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母应尽的道德义务、法律义务。7、代沟产生的直接原因是：我们与父母的年龄差距。8、代沟的实质是：反映在年龄背后的多重代际差异。 9、望子成龙，是天下父母共同的心愿。我们与父母的冲突，往往基于父母我们的高期待、严 要求。 10、在多数情况下，逆反心理导致的对父母的对抗，其结果都是惩罚自己，伤害父母。 11、我们与父母沟通，要掌握基本要领。其中，彼此了解是前提；尊重理解是关键；换位思考是理解父母的有效方法；求同存异是我们要的共同结果。 12、我们与父母交往的艺术有：①赞赏父母，交往起来无烦恼； ②认真聆听，交往起来免误会；③帮助父母，交往起来无障碍； ④在家庭交往中，与父母不必太计较。 13、增进亲情的有效方法是：沟通。14、交友的原则有： ①交友是一个平等互惠的过程，给予与分担必须是双向的，这样才能做到双赢甚至多赢；②宽容他人，中差异，加强沟通，我们就会叫到更多有趣的朋友，获得更为持久的友谊； ③真正的友谊应该是坦诚的，在原则面前一定要坚定，不能以牺牲原则为代价维持所谓的友谊；④我们与社会上的人交朋友，乐交诤友，不叫损友。15、新型师生关系建立的基础是民主平等。 新型师生关系的表现是人格平等、互相尊重、互相学习、教学相长。16、一切交往的前提是主动沟通。 17、与老师沟通的有效方法是①换位思考，化解师生冲突； ②正确对待老师的表扬和批评；③原谅老师的错误； ④礼貌待师、注意场合、勿失分寸。 18、文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。 19、不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物。各个国家的文化代表人物，被深深打上本国、本民族的烙印。同时，这些袋包任务欧把本国和本民族的文化推向世界。20、全球化是当今世界经济发展的共同趋势。全球化不应导致文化的单一，世界的发展更趋于文化多元化。21、对待文化的差异的正确态度是沟通。即既尊重自己民族文化的价值，又尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、互相学习。 22、面对不同文化，应采取尊重、学习的态度。23、面对不同的文化，要有开放的胸怀，表现在： ①面对不同文化，应采取客观、平等的态度，尊重印文化不同而导致的行为方式的差异；②要善于虚心学习其他文化的优点、长处； ③任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 24、尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化，体现了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。 25、保护本民族的文化，是我们义不容辞的责任。26、任何民族文化的精华，都是全世界的。 27、网络交往扩大了我们交往的领域、对象，改变了以往的交往方式，丰富了我们的人生经验。 28、网络上的人际交往的两大特点是无限性和两面性。 29、网络，是大容量的信息得以快速传播，为我们了解实事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供了便利条件。 30、网络交往对象具有虚拟性、间接性、隐蔽性。31、享受健康的网络交往，需要做到： ①学会自我保护；②遵守网络规则。32、网络交往的规则有： ①网络交往要遵守道德；②上网要遵守法律。 扩展阅读：政治八年级下3、4单元知识总结 《思想品德》八年级(下)第三四单元知识整理 第一单元权利义务伴我行第一课国家的主人广泛的权利 一、人民当家作主的国家（1）我国的国家性质： 我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2）我国现阶段人民的范围： 包括工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一的爱国者在内的全体人民，都是国家和社会的主人。现阶段敌人的范围：极少数敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。（3）公民的概念、我国公民的含义： 公民是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定，享有权利和承担义务的人。我国公民是指具有中华人民共和国国籍的人。（P6我国国籍法规定）（4）公民和人民的区别： （5）公民的权利和基本权利的含义： 公民的权利指宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。 公民的基本权利是宪法规定的公民的权利，是公民最主要、最根本的权利。 （6）我国的权利保障体系：我国通过建立以