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八年级下物理实验探究题知识点总结(第六、七章) 八年级下物理实验探究题知识点总结(第六、七章) 实验探究题知识点总结： 探究类：测量类： （1）探究串联电路的电压关系。（1）测量小灯泡的电阻。（2）探究并联电路的电压关系。（2）测量定值电阻的阻值。（3）探究影响电阻大小的因素。 （4）探究导体上的电流和导体电压的关系。（5）探究导体上的电流和导体电阻的关系。1、探究串联电路电压关系：（1）电路图： （2）记录数据： 实验序号A、B间电压U1/VB、C间电压U2/VA、C间电压U/V（3）实验结论：在串联电路中，电 11.41.63路两端的总电压等于各部分电路两21.51.53端的电压之和。31.81.23表达式：U总=U1+U2+…（实验要进行多次测量，灯泡要求换用不同规格，目的：使实验结论更具有普遍性。）2、探究并联电路电压关系：（1）电路图： （2）记录数据： 实验序号L1两端电压U1/VL2两端电压U2/V总电压U/V（3）实验结论：在并联电路中，各个 1333支路两端的电压相等，且等于电源两 24.54.54.5端的电压。 3666表达式：U总=U1=U2=… （实验要进行多次测量，灯泡要求换用不同规格，目的：使实验结论更具有普遍性。）3、测量小灯泡、定值电阻的电阻：（1）电路图： （2）实验原理和实验方法：原理：R=U/I方法：伏安法（3）测量小灯泡的电阻：①数据表格 实验次数电压U/V电流I/A亮度电阻R/Ω ②分析数据得出结论：灯丝电阻受温度影响，灯 12.00.20暗10丝中电流越大，温度越高，灯丝电阻越大。 22.50.24亮10.4（灯泡电阻随灯泡两端电阻的增大而增大。） 32.80.25更亮11.2 ③滑动变阻器的作用：改变灯泡两端的电压和通过灯泡的电流，以便多测几组数据，使实验结论更具有普遍性。灯丝电阻不能求平均值：灯丝电阻受温度影响而改变，不是因为实验误差造成的，所以求平均值没有意义。（4）测量未知定值电阻①数据表格 实验次数电压U/V电流I/A电阻R/ΩR平均值/Ω1231.72.52.20.140.200.1812.112.512.212.3 ②导体的电阻是导体本身的一种性质，其大小跟通入电流的多少，加在它两端的电压大小无关。所以定值电阻取平均值。 ③取平均值的目的：取平均值，使实验结论更具有普遍性，减少误差。④哪个测定值电阻的图像？哪个是测灯泡的图像？从各自的图像得到什么信息？ 甲是测定值电阻，乙是测灯泡电阻 甲：电阻是导体本身的一种性质，其大小跟电流、电压大小无关。乙：灯泡电阻受温度影响。 ⑤哪个实验可以多次测量求平均值，目的是什么？哪个不能，为什么？测定值电阻可以求平均值，目的是减小误差。 测灯泡电阻不能求平均值，灯丝电阻受温度影响而改变，不是因为实验误差造成的，所以求平均值没有意义。 4、探究影响电阻大小的因素：（1）实验方法：控制变量法（2）实验结论： A.电阻大小跟导体的材料有关。 B.当电阻的材料和横截面积相同时，长度越长，电阻越大。C.当电阻的材料和长度相同时，横截面积越大，电阻越小。 D.电阻大小受到温度影响，大部分电阻的温度越高，电阻越大。 5、探究电流与电压、电流的关系：（1）电路图： （2）实验方法：控制变量法实验①保持电压不变；实验②保持电阻不变实验前滑动变阻器的滑片处于阻值最大处的作用：保护电路（2）探究电流与电压的关系 ①实验数据记录：(保持电阻不变) ②结论：当电阻一定时，导体中的电流跟导体两端的电压成正比。实验次数123（图象如图甲） 电压U(V)1.02.03.0③滑动变阻器的作用：改变定值电阻两端的电压和通过定值电阻 电流I(A)0.20.40.6的电流。 （3）探究电流跟电阻的关系： ①实验数据记录：(保持电压不变) ②结论：当导体两端的电压一定时，导体中的电流与导体的电阻实验次数123大小成反比。（图象如图乙） 电阻(Ω)51015③滑动变阻器的作用：保持定值电阻两端的电压不变。 电流I(A)1.20.60.4 （4）多次实验的目的：使实验结论更具有普遍性。 扩展阅读：人教版八年级物理下册第七章到第十章知识点总结 八年级物理复习提纲 第七章力第1节力 1、力的概念：力是物体对物体的作用。 2、力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。 3、力的性质：物体间力的作用是相互的（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。 4、力的作用效果：力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。说明：物体的运动状态是否改变一般指：物体的运动快慢是否改变（速度大小的改变）和物体的运动方向是否改变 5、力的单位：国际单位制中力的单位是牛