2021年学校科研工作总结.docxVIP

PAGE 2 2021学年科研工作总结 本学期科研室以推进教师专业发展为基础，以提升学生学习生活品质为导向，通过核心实验项目的研究实践提升教师的科研能力，促进教师的专业化发展。本学期科研工作小结如下： 一、以“3e学堂”教学改进项目为载体和抓手，以课堂同伴互助学习评价为抓手，开展教研一得的指导和评价工作，为课题中期做准备 本学年以“为学而教 优化学程—3e学堂教学改进项目”为载体和抓手，积极开展教学改进研究活动。进行了“课堂同伴互助学习评价表”的自评、组评和师评的实施操作。以学习评价为抓手，进一步推进同伴互助学习在课内的常态化实施，探索在课堂训练过程中个人任务的合作化以及高层次挑战性问题中的同伴互助学习的课堂实施，促进课堂教学中部分环节从同步走向异步；在探索过程中加强实证研究，积累过程素材，做好课题的开题和之后的研究工作。同时基于课题研究，开展教研一得的指导和评价工作。本学期教研一得主题为：基于3E课堂的同伴互助学习评价。具体要求：围绕某节3E课堂教学中一个或多个同伴互助学习任务的开展情况，撰写案例。内容包含： 1.本节课的教学目标及配套课堂探索单设计（简述）及设计这项同伴互助学习任务的理由。 2.如何落实此项同伴互助学习任务？具体如何开展？落实情况如何？（重点介绍）。 3.开展同伴互助学习的反思（感想、建议或困惑） 4.最后附上这节课的小组同伴互助学习积分表情况。通过课堂实践和数据分析，进一步落实推进好同伴互助学习的实施。 二、初步开展法治教育与道德教育在学校活动中有效融合的实践研究 为积极开展XX市“依法治校”标准校创建活动，我校申报法治教育与道德教育在学校活动中有效融合的实践研究。本学年主要对课题的研究内容进行了分解，对研究负责人进行集体培训。使课题组成员明确研究目标和进程。由于家庭教育的缺失，一些学生在平日里无人进行管教，属于放养状态。因此，在学校进行此项研究对学校的发展和学生的发展非常有必要。但学校法治教育与道德教育活动的分散性，各司其职，没有系统的整理或有机的结合，因此，下阶段将继续深入开展关于提升法治教育与道德教育有效性方面的研究。 三、结合“学校整体优质发展”项目，开展青年教师个人课题申报 以学校核心课题“3E课题” 为中心，开展“青年实验课堂”专题论坛活动。本年度个人课题申报踊跃，特别是35岁以下教师积极参与个人课题申报，提升教师的专业发展。在青年教师的个人课题申报、撰写，开题等方面进行指导。主要选题：初中物理学生实验活动的学习评价的研究、基于“3E学堂”的初中英语“探究单”设计的实践研究、探究课堂环节的写作叙事实践研究、初中化学实验课3E探索单中“示错情境”的设计和应用、基于3e课堂的合作学习任务设计、网络平台下碎片化学习在生命科学3E学堂教学中的运用等。 四、初步思考学生综评中的探究性学习的研究工作 结合教导处工作，初步思考如何通过探究课开展探究课学习和和指导学生撰写探究报告。初步计划开展科学实验课程，STEM课程，智能制造等课程来引导学生的小课题研究工作。 以上是本学期除常规工作外，科研室工作的一些梳理。下学期将继续在实施核心课题的背景下，与校长室、教导处紧密沟通，将具体工作更好的整合和开展下去。 ?