部编版六年级语文下册口语交际《辩论》优质课件（统编）.pptx

口语交际：辩论;开辩论会啦！;遇到下面的情况，你会怎么说？;交际内容;;了解辩论会的流程;（一）主持人宣布辩论会开始;（二）双方一辩陈述观点;（三）自由辩论;（四）双方四辩总结陈述; （五）主持人宣布辩论结果，辩论会结束，评选优秀选手;了解辩论的要求; （二）辩论时，既要证明自己，又要反驳别人。;了解辩论的技巧;交际范例; 反方：我方认为有了电脑，不需要认真练字。因为科学在迅速发展，使用先进的工具能大大地提高书写效率，没有必要花时间去练习速度慢得多的书法。对于传统文化，我们要采取正确的扬弃态度，好的要继承，落后的就要舍弃。; 正方：虽然在电脑上打字要快得多，但电脑只能死板地运用设定好的字体样式。写字却能展示人的个性，许多书法家写的字更是让人赏心悦目。另外，纸和笔体积小，又轻便，书写起来容易，要比时刻带着电子设备方便多了。; 正方：时代的发展和科技的进步要求我们快速高效地传递信息，运用电脑来打字可以节省很多时间。况且练字不是一朝一夕的事情，我们与其花费大量时间和精力去练字，不如利用这些时间去做更多的事情。;;;在日常生活中，我们常常会遇到一些容易产生分歧的问题。;;;要注意听别人讲话中的矛盾或漏洞，抓住矛盾的地方，或者漏洞进行反驳。;1.选好辩题。 全班同学分成若干小组，每个小组选择一个感兴趣的辩题，然后抽签决定做正方还是反方。;2. 搜集整理资料，充分准备。 ①有针对性地搜集材料。既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。 ②选择的事例要有说服力。可以引用名人名言。 ③根据观点对材料进行梳理、归纳。 如果材料很多，可以把要点记在卡片上。;3.明确辩论程序。 在辩论会开始之前，要明确基本程序：立论——自由辩论——总结陈词。辩论时，既要证明自己，又要反驳别人： ①我方陈述时，要充分利用时间，清晰表达自己的观点。 ②对方陈述时，要注意倾听，抓住对方的漏洞。 ③自由辩论时，进一步强调我方观点，并针对对方观点进行有效的反驳。 总之，各位队员要相互配合，抓住辩论机会，要做到条理清楚，用事???说话，最后的总结陈词，要全面总结本方观点。;4.及时总结。 辩论会结束后，要及时总结辩论会上的得失，及时发现问题，积累经验。 ; 我们先就“电脑时代需要/不需要练字”自由辩一辩，热热身吧。;关于“电脑时代需要 / 不需要练字”这个辩题，我方一致认为：电脑时代不需要练字。电脑已进入千家万户，我们写文章、写信都可以用电脑完成，而且用电脑打字，打印出来的字整齐美观，所以我方认为不需要练字。;电脑是可以打字，但是它并不能取代我们自己的书写。过于依赖电脑打字，会造成识字量不足、提笔忘字等问题。而练字，不仅能增加识字量，巩固记忆汉字，还能修身养性，陶冶情操，一举多得。所以我方认为：在电脑时代，更需要大力提倡练字。;现在很多单位都在提倡无纸化办公，尽量减少使用纸张，这是环保的新理念。而练字需要耗费大量的纸张，不符合环保的新理念。;使用电脑打字，并不一定环保，因为用电脑打字需要用电，打印时一样要使用纸张，对方辩友所说的练字不环保的说法是片面错误的。更何况，书法是中国的传统艺术，我们练一手好字，才能更好地传承中华优秀传统文化。;;口语交际：辩论;一、辩论前的准备。;3．辩论前要有针对性地搜集材料，既要搜集能证明自己观点的材料，也要搜集能反驳对方观点的材料。 (　　) 4．可以引用名人名言，也可以搜集相关的事例。 (　　);二、辩论时应注意的事项。;三、辩论。;3．搜集能证明己方观点的材料。 下面的材料是正方的，还是反方的？请选一选。 A．正方　　　　B．反方 (1)新的书写工具已经可以代替传统的书写工具，我们要与时俱进，顺应时代发展。 (　　) (2)中国的文字博大精深，书法是我国优秀的传统文化，也是一种艺术。作为中国人，我们有义务将祖国的文明发扬光大。 (　　);(3)人们常说字如其人，一个人所写的字代表着他的形象，别人能从中看出他的品德修养。练字还可以陶冶人的情操，磨炼人的意志。 (　　) (4)写字是为了互相交流，有了电脑，人们互相交流更方便了，而且电脑上的字清晰美观，方便保存。 (　　);4．开心辩论。 反