部编人教版道德与法制复习计划.pdf

部编人教版道德与法制复习计划 部编人教版道德与法制复习计划 部编人教版道德与法制复习计划复习计划是为了应对考试、 部编人教版道德与法制复习计划复习计划是为了应对考试、 升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事 升学和就业等决定人的下一个阶段的生活，对前期所学所做的事 情进行回顾。 情进行回顾。 ________为大家整理的相关的部编人教版道德与法制复习计 ________为大家整理的相关的部编人教版道德与法制复习计 划，供大家参考选择。 划，供大家参考选择。 部编人教版道德与法制复习计划指导思想道德与法制是一门 部编人教版道德与法制复习计划指导思想道德与法制是一门 以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的 以学生社会生活为基础，促进学生良好品德形成和社会性发展的 综合课程。以学生的社会生活为主线，将品德、行为规范和法 综合课程。以学生的社会生活为主线，将品德、行为规范和法 制、爱国主义、集体主义和社会主义等有机融合，引导学生通过 制、爱国主义、集体主义和社会主义等有机融合，引导学生通过 与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理 与自己生活密切相关的因素，加深对他人、对社会的认识和理 解，并在此基础上养成良好的行为习惯。 解，并在此基础上养成良好的行为习惯。 学情分析五年级这些学生天真活泼，反应敏捷，充满好奇 学情分析五年级这些学生天真活泼，反应敏捷，充满好奇 心，他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本掌握 心，他们正处于向独立性、反主性过度的年龄，他们已基本掌握 日常礼仪，懂得尊敬师长，热爱劳动，关心集体。 日常礼仪，懂得尊敬师长，热爱劳动，关心集体。 虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，阅历 虽说已是五年级的学生了,但毕竟年龄小，自控能力差，阅历 浅，思维以直观形象为主，思想处于波动状态，极需要对他们进 浅，思维以直观形象为主，思想处于波动状态，极需要对他们进 行行之有效的思想。道德与法制比较抽象，由于每周课时利用率 行行之有效的思想。道德与法制比较抽象，由于每周课时利用率 不高，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况 不高，复习检测时间较紧，从平时课堂对学生提问及检测情况 看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一 看，学生基础知识掌握不扎实，综合分析解决问题的能力需进一 步提高。 步提高。 第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 复习目标1.引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。 复习目标1.引导学生走进家庭深处，走进父母的内心世界。 2.让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意 2.让学生体会到在接受父母关爱的同时也要有回报父母的意 识。 识。 3.加强对学生民族精神的培养和爱国主义。 3.加强对学生民族精神的培养和爱国主义。 4.懂得国家兴亡，匹夫有责的道理，懂得国家兴亡直接影响 4.懂得国家兴亡，匹夫有责的道理，懂得国家兴亡直接影响 着每个人5.激发学生民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史 着每个人5.激发学生民族自尊心和自豪感，树立振兴中华的历史 责任感。 责任感。 6.激发学生爱国主义情感，树立奋发向上的理想。 6.激发学生爱国主义情感，树立奋发向上的理想。 7.激发学生追求先进、摈弃落后、热爱祖国的情感。 7.激发学生追求先进、摈弃落后、热爱祖国的情感。 复习措施复习阶段，教师不能认为轻松了，应该精心备课， 复习措施复习阶段，教师不能认为轻松了，应该精心备课， 刻苦钻研教材，对五年级上学期阶段的知识进行归纳筛选，做到 刻苦钻研教材，对五年级上学期阶段的知识进行归纳筛选，做到 心中有数。避免流于学生非抄即背，非写即读。 心中有数。避免流于学生非抄即背，非写即读。 这让学生机械枯燥，味同嚼蜡。因此，复习方法是否得当， 这让学