北师大版四年级上册数学单元知识汇总与练习.docx

WORD WORD格式整理 WORD WORD格式整理 《认识更大的数》知识点 认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系 整数部分 数级 ??? 亿级 万级 个级 数位 ??? 千 亿 位 百 亿 位 十 亿 位 亿 位 千 万 位 百 万 位 十 万 位 万 位 千 位 百 位 十 位 个 位 计数 单位 ??? 千 亿 百 亿 十 亿 亿 千 万 百 万 十 万 万 千 百 十 ——一 十进制计数法：相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系。 数数：能一万一万地数，十万十万地数，一百万一百万地数…… 4?亿以内数的读数方法：含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后 读个级。（即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。 在每级末尾的零不读，在每级中间的零必须读。中间不管有几个零，只读一个零。 5?亿以内数的写数方法：从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也 没有，就在那一位上写 0。 比较数大小的方法：多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位 数少的这个数就小。如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大。 如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位 直到比出大小为止。 改写以“万”或“亿”为单位的数的方法：以“万”为单位，就要把末尾的四个 掉，再添上万字；以“亿”为单位，就要把末尾八个 0去掉，再添上亿字。 用四舍五入法保留近似数的方法：根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果 这一位满5，则向前一位进一；如果不够 5则舍去。而不管尾数的后几位是多少。如精 确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位。最后一定要写出单位名称。 《认识更大的数》重点 1、认识数级、数位、计数单位，并了解它们之间的对应关系。 数级……亿级 万级 个级 数位……千亿位百亿位十亿位 亿位 千万位 百万位十万位 万位千位百位 十位 个位计数单位 千亿 数位……千亿位 百亿位 十亿位 亿位 千万位 百万位 十万 位 万位 千位 百位 十位 个位 计数单位 千亿 百亿 十亿 亿 千万 百万 十 210 个 210 个 1十进制计数法。相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系 一万是十万，10个十万是一百万，10个一百万是一千万， 10个一千万是一亿 2、亿以内数的读法： 含有个级、万级和亿级的数，必须先读亿级，再读万级，最后读个级。（即从高位读 起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万。 每级末尾不管有几个零都不读，其他数位有一个“零”或连续几个“零”，都只读一 个“零”。 3、亿以内数的写法: 、从高级写起，一级一级往下写。 、当哪一位上一个计数单位也没有，就在哪一位上写 《认识更大的数》练习1、十个一千是（ ），（）个一万是十万2、10个10亿是（），10 《认识更大的数》练习 1、十个一千是（ ），（ ）个一万是十万 2、10个10亿是（ ），10个（ ）是一千万，（ ）个一千万是一亿 3、8008008最高位是（ ）位，右边的“ 8”表示8个（ ），中间的“ 8”表示8个（ ）， 左边的“ 8”表示8个（ ）。 4、三个千万，三个十万，三个千和八个一组成的数是（ ），约是（ ）万 5、比99999多1的数是（ ），比1000少1的数是（ ） 6、 用 6、 用0，1，2，3，4，5这六个数字组成一个最小六位数是（ 成一个最大的六位数是（ ）。 7、 把下面各数写成用“万”作单位的数。=（ ） 785000 ?（ ),组 8 8、把下面各数写成用“亿”作单位的数 WORD WORD格式整理 8 8、把下面各数写成用“亿”作单位的数 WORD WORD格式整理 500000000 =(99582000009、四十六万八千零四十是由（）个十万，（）个万，（ ）个千和（ ）个十组成，它写作（10、由五个千万，六个万，七个百和八个十组成的数写作（）,读作(11 500000000 =( 9958200000 9、四十六万八千零四十是由（ ）个十万，（）个万，（ ）个千和（ ）个十组成，它写 作（ 10、 由五个千万， 六个万，七个百和八个十组成的数写作（ ）,读作 ( 11、比较大小。 72108 O 1357900 617000 O 62万 10110 O 9999 4762504 O 4762513 四千万 O 九百九十万 89001 O 89101 12、读出下面各数。 TOC \o 1-5 \h \z 708500 读作：（ ）读作：（ ） 100090009 读作：（ ） 5060032 读作：（ ） 《线与角》知识点 一、线 直线、射线、线段：直线没有端点，可以向两个方向无