部编版六年级语文下册第16课《表里的生物》优质课件（统编）.pptx

;第1课时;地球上各种各样的生物;恐龙;蜂鸟;机械表;作者简介;狗吠 清脆 单调 神秘 拦住 拨开 拒绝 蝎子 蜇 恐怖 蟋 蟀 钵子 蝈蝈;写一写;;词语解释;;围绕“表里的生物”这个中心梳理文章内容。;2.从“我”的做法中可以感受到“我”是一 个怎样的孩子？;理清文章的脉络。;课文品读; 哪里有死的东西会自己走动，并且能自动 地发出和谐的声音呢？; 读第2-10自然段，了解父亲的表引发 了“我”怎样的猜想。;一天，我对父亲说：“我爱听这表的声音。”;语言描写、动作描写;; 文中还有哪些句子表现 了“我”强烈的好奇心呢？;金黄色的齿轮; 这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴， 一动就要蜇你。;父亲为什么说表里有一个小蝎子？; 我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的 东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界 里呢？但是我也感到愉快……;3.从父亲和“我”的对话中感受人物的特点。; 读第20-21自然段，感受“我”发现表 里的生物后自豪的心理。;板书设计;课文主题;拓展发散;猜__ __面 __量 __身;____________________________________ ____________________________________;2.这小世界被表盖保护着。 这小世界被一 层玻璃蒙着。（用关联词合并句子）;三、读句子，指出句子运用的描写方法。;默读课文。联系课题，说说课文写了一件什么事。;读下面的句子。说说“我”是一个怎样的孩子，再从课文中找出相关的语句印证你的观点。; 从上面两个句子可以看出“我”是一个对事物有着强烈的好奇心，善于观察、爱思考的孩子。文中相关的句子还有： 1.他这么说，就更增加了表的神秘。“不许动”，里边该是什么东西在响呢？我对于它的好奇心一天比一天增加。（父亲禁止“我”动表，这让“我”对“表里的生物”有了更加;强烈的好奇心，这表现出“我”善观察、勤思考的特点。） 2.父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。（“一……就……”表现出了“我”对神秘的表有极大的兴趣，“我”时时刻刻念着要去打开表盖发现里面的秘密，去证实自己的猜测。）;选做 课文的结尾写道：“这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。”你也有过这样的经历吗？和同学交流。;课外练习;;课前预习;你见过表吗？你知道表里面有什么东西吗？;我们熟悉的表里有生物，你是不是觉得很新奇呢？现在让我们读一读这篇妙趣横生的文章吧。;冯至(1905—1993) 原名冯承植，河北涿县（今涿州）人。1930 年留学德国，先后就读于柏林大学、海德堡大学，1935 年获得海德堡大学哲学博士学位。 1936 年至 1939 年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。 主要作品： 《十四行集》《山水》《伍子胥》等。;第一步：读课文;第二步：学字词;读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。 1.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲（qǔ qū）要单调些。 2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶（è wù ě）而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？;【和谐】 【清脆】 【单调】 【呈现】 【恐怖】;第三步：知内容;第四步：查资料;时更准确，所以要每天定时上满发条。全自动机械表不用电池，因自动机械表须靠手臂的摆动而自动上弦，所以每天必须配戴八小时以上，才能确保计时准确。;第五步：提问题;课前预习;你见过表吗？你知道表里面有什么东西吗？;我们熟悉的表里有生物，你是不是觉得很新奇呢？现在让我们读一读这篇妙趣横生的文章吧。;冯至(1905—1993) 原名冯承植，河北涿县（今涿州）人。1930 年留学德国，先后就读于柏林大学、海德堡大学，1935 年获得海德堡大学哲学博士学位。 1936 年至 1939 年任教于同济大学。曾任中国社会科学院外国文学研究所所长。 主要作品： 《十四行集》《山水》《伍子胥》等。;自读课文，要求： 1.读准字音，圈画生字，读通句子，难读的长句子多读几遍。 2.给课文标明自然段序号。 3.想一想，课文是按什么顺序写的？;我会读;读下面的词语，给加的彩的字选择正确的读音。 清脆（wēi cuì） 蟋蟀（shài shuài） 玻璃（li lí）;运用：爸爸不顾大家的阻拦，跨过栏杆，去追持刀抢劫的歹徒。;关注下面句子中加点的字，看看你有什么发现？ 1.没有一刻的休息，这声音比蝉鸣要柔和些，比虫的歌曲要单调些。 2.我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？;曲;恶;整体感知;我会写;;;;;;;