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老师姓名学科名称 课题名称教学重难点学生姓名
老师姓名
学科名称 课题名称
教学重难点
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年级
一元一次方程的定义与解法
教 学 过 程
一元一次方程的定义;
一元一次方程的解法。
一元一次方程的定义
等式的基本性质:
(1) 等式的基本性质 1 :等式的两边同时加上(或减去)同一个代数式,所得结果仍是等式。
(2) 等式的基本性质 2 :等式的两边同时乘以同一个数(或除以同一个不为 0的数),所得结果仍是等 式。
合并同类项法则: 在合并同类项时,把同类项的系数相加,字母与字母的指数不变。
方程的定义:
(1 )含有未知数的等式叫做 方程。
(2) 能使方程左右两边相等的未知数的值叫做 方程的解。
(3) 只含有一个未知数,并且未知数的最高次数是 1的整式方程叫做 一元一次方程 。
一元一次方程的解法
解方程:
(1) 解方程的理论依据就是等式的基本性质,在解方程的实际操作中,就是移项。
(2) 把方程中的某项改变符号后, 从方程的一边移到另一边, 这种变形叫 移项。特别注意移项时要变号。
解一元一次方程的一般步骤:
(1)去分母(2)去括号(3)移项(4)合并同类项(5)将未知数的系数化为 1。
变形名称
具体操作
变形依据
去分母
在方程的两边冋时乘以各分母的最小公倍数
等式的基本性质 2
去括号
先去小括号,再去中括号,最后去人括号
去括号法则
移项
把含有未知数的项都移到左边,其他各项都 移到右边(记住移项时要变号 )
等式的基本性质 1
合并同类
把方程化成血二(a*0)的形式
合并同类项法则
将未知数的系
数化为1
在方程两边冋时除以未知数的系数 a,得到
b
方程的解 a
等式的基本性质 2
检验解
将未知数的值代入方程,验证左右两边是否 相等
方程的解
【例题精讲】
例题1 :下列方程中,不是一元一次方程的是(
2
A . x — 3=0 B . x - 1=0 C . 2x - 3=0
D. 2x - 1=0
例题2 :下列方程中,以
x=2为解的方程是
A . 4x -仁 3x+2
B . 4x+8=3 (x+1 ) +1
5 ( x+1 ) =4 ( x+2 ) - 1 D .
x+4=3 ( 2x - 1)
例题 3:若 3x2m 3+7=1
是关于
C.
x的一兀一次方程,则
D .
m的值是(
例题4 :下列叙述中,正确的是(
A.方程是含有未知数的式子
C .只有含有字母 x, y的等式才叫方程
甘毎曰竺才 力程疋等式
带等号和字母的式子叫方程
例题
(1)
5 :解方程:
7x - 2=2x+8
(2)
根据下列条件列出方程并解方程:
x比它的—大15。
(3)
【最优练习】
下列方程的根是
x=0的是(
)
|x-11
A . :7. =0
B . —=1 C .-
■lW
V
*■1
5x=0 D . 2 ( x - 1)
下列方程的解是
x=2的方程是
( )
A . 4x+8=0 B .
F c
1 Jr
- x+ =0
厂1
C . —x=2 D . 1 - 3x=5
3 3
.选择题
1 .
=0
2 .
x - 2=:② 0.5x=3 :③
I
3 .已知下列方程:①
2 —
■ =3x - 2;④ x - 5x=4 :⑤ x+2y=0
,其中一元一次方程的
个数是(
4.已知(
A . 3
B. 3
八 lai-
a - 3) x
B. - 3
2 一
+6=0是关于x的一兀一次方程,则
C . ±3 D . 0
a的值是(
下列说法中,正确的是(
A.代数式是方程
方程2x+a - 4=0的解是x=
)
B .方程是代数式 C .等式是方程
-2,贝U a等于( )
.力程疋等式
7.若代数式
B . 0 C . 2 D . 8
2x ■ 1
4x - 5与—-—的值相等,则
x的值是(
8.方程2x -
仁3x+2的解为(
A . x=1 B . x= - 1 C. x=3 D . x= - 3
二.填空题
TOC \o 1-5 \h \z 9.若关于x的方程2x+a=5的解为x= - 1,贝U a= .
m - 3
10 .已知方程 2x +3=5是一元一次方程,则 m=
3 - 2k 一
11.若x +2k=3是关于x的一兀一次方程,则 k= .
.已知方程(a- 4) x|a| 3+2=0是关于x的一元一次方程,则 a= .
.梁老师驾车从家乡出发,上国道到南昌,其间用了 4.5h ;返回时走高速公路,路程缩短了 5km,平
均速度提高了 10km/h,比去时少用了 0.5h回到家乡, 若设他家乡到南昌走国道的路程为 xkm,贝V可列方
程为 三.解答题
5m
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