八年级物理上册教学反思.pdf

精品文档 第一单元 机械运动 本章是人教版新教材八年级（上 ) 的第一章，也是初中学生接触物理学的第 一章。本章一共 4 节内容，相对于以前的教材来说，难度稍微大一点，我用了 10 个课时的时间完成了本章教学。从学生掌握的情况来看，这几个方面学生出 问题的几率比较高： 1、第一节是“长度和时间的测量”。这一节的内容比较直观、具体，学生接受 起来比较快，但是由于以前测量、记录时的错误习惯，很多知识点掌握不牢，老 是容易出错。比如被测物体末端在刻度线上的读数， 很多学生忘记了估读的“ 0”； 还有就是对于单位的掌握，由于学生没有学指数运算，单位换算有一定的难度， 当然这可以通过介绍相关的数学知识来解决， 而对于每个长度单位在生活中的具 体使用，很多学生就是茫然的， 特别是新接触的微米和纳米， 还有比较小的毫米， 认识不是很清楚； 另外有些学生对于分度值的理解不是很好， 老是把分度值记为 “mm”或者“ cm”。 2、第二节是“运动的描述”。这一节的内容比较抽象，理解性的知识点较多。 比如与参照物有关的问题， 学生老是分不清楚一句描述物体运动的语句中， 哪个 物体是研究对象，哪个物体是参照物。 3、第三节是“运动的快慢”。这一节的内容有点把第一节和第二节的特点融合 在一起的意思， 学生对于速度公式的理解和变速直线运动的计算这两个知识点的 掌握不是很好， 特别是后者计算时容易张冠李戴。 还有就是这一节涉及到运动图 像，虽然教材没有要求，但是我还是讲了的，而学生没有学习正比例函数图像， 掌握起来有一定难度。 4 、第四节是“测量平均速度”。这是一节实验课，从学生学习的情况来看，掌 握得还不错，无论是对于实验的原理，器材，还是步骤，都还是比较清楚。 初二的学生才开始接触物理，由于数学知识的欠缺，处理物理知识的方法不 完善以及以前的一些错误习惯， 在学习第一章时会出现一些问题。 我们可以通过 单元复习， 平常小测验等多种手段加以解决， 相信只要用心， 应该能取得不错的 效果。 精品文档 精品文档 第二单元 声现象 这章内容相对简单， 重在理解与记忆。 声音的传播速度中要注意强调不同的 声音在同一介质、 同一温度下传播速度相同。 本章的重点是声音的三个特性， 即： 音调、响度、音色，以及它们各自的决定因素。在声现象的教学中，要特别注意 有关回声定位的计算。 对于路程、速度、时间三个物理量， 学生只是在小学学过， 但还没有学过用字母表示， 所以是学生的难点。 另外，这里的计算是学生学习物 理应用题的第一次规范化计算， 在教学中要循序渐进， 强调物理计算题与数学的 区别，规范学生的解题格式。 本节课主要采用了科学探究的教学方式， 极大的激发了学生的学习兴趣和参 与热情，培养了学生的创新能力，但也存在一些不足，现反思如下： 本节课使用了许多身边随手可得的物品进行实验，如瓶子、树叶、石头等， 既拉近了物理与生活的距离， 让学生深切感受到科学的真实性， 消除科学的神秘 感。同时引导学生在以后的学习中自觉地利用身边简单器材在课下进行小发明、 小创造。 在学习过程中发现， 由于学生处于学习物理的初始阶段， 对科学探究的各个 要素不能灵活运用，部分学生只满足做实验好玩。 不能让所有的学生都 “动”起来：在实验的过程中有的组一些同学只看由动 手能力强的同学一手把持，存在一人做其他人看的情况。 在以后的学习中要根据不同的内容安排突出不同环节的探究活动， 使学生能各个 击破，最终达到能灵活运用科学探究的方法进行探究式学习。 加强组