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作者列举了哪三个事例,试用一句话概括每个事例的内容。; 但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!; 只要我的手指稍一用力,它就不能动弹了,但它挣扎着,极力鼓动双翅,我感到一股生命的力量在我手中跃动,那样强烈!那样鲜明!飞蛾那种求生的欲望令我震惊,我忍不住放了它!; 不行。跳动是一起一伏地动;跃动表达心情急切。用“跃动”更能表达“生之欲望”。 ; 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!竟使它可以冲破硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长,即使他它仅仅只活了几天。; 我在花盘里种了一粒香瓜子,天天浇水、施肥,过了几天,果然长出一截小瓜苗。 墙角的砖缝里掉进了一粒香瓜子,过了几天,竟然冒出一截小瓜苗。 ; “隔了几天,竟然冒出了一截小瓜苗。”; 请你想象:香瓜子是怎样克服困难冒出地面的? 香瓜子为了见一眼灿烂的阳光,它—————————————————————————————————————————————————————它终于冒出了地面,舒枝展叶。; 冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈向上,茁壮成长。; 成功的花,人们只惊羡她现实的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。 ---冰心;; 那一声声沉稳而有规律的跳动给我极大的震撼, 这就是我的生命,单单属于我的。我可以好好地使用它,也可以白白糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。; 十二岁,本是花一样的年龄,可就是在这样的人生季节里,杏林子的生命之花却突然遭受到了命运的冰雹。可怕的类风湿性关节炎让她由一个原本健康活泼的小女孩,变成了一个终身只能生活在轮椅上的残疾人。从12岁患病到61岁去世,她腿不能行,肩不能举,手不能抬,头不能转,就这样???持着一种姿势,在轮椅上坐了整整50年。;; “一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。” “在别人看来,我是个很不幸的人,不能像常人那样生活走动,很多时光是坐在轮椅上度过的,肉体和精神都受到了极大的折磨。但我却活得十分富有。” “不论你处在怎样一个多变的世界,经历怎样的人生,生命中还是有一些极其可贵的珍宝,需要我们终身护守、珍惜,不容它轻易失去。”; 这就是我的生命,单单属于我的。我(一定要)好好地使用它,(绝不会)白白糟蹋它。一切全由自己决定,我必须对自己负责。? ;生命是什么? 生命是什么? 生命是飞蛾求生的欲望。 ---------------- 生命是瓜苗生长的不屈。 --------------- 生命是心脏跳动的震撼。 ---------------- ;;;生命是迎着烈日盛放的向日葵。。;生命是沙漠中耐渴耐寒的仙人掌。;生命是戈壁滩上傲然挺立的胡杨树。 ;生命是灾区帐篷露出的笑。脸。。;生命是废墟下伸出求生的手。;刘岩;; “宇宙是一个大的生命,江流入海,落叶归根,我们是宇宙中的一息,我们是大生命中的一分子。不是每一道江流都能流入大海,不是每一粒种子都能成熟发芽。生命不是永远快乐,也不是永远痛苦,快乐与痛苦是相辅相成的。在快乐中,我们要感谢生命,在痛苦中,我们也要感谢生命,因为快乐、痛苦又何尝不是美丽呢?”   ──冰心  为了生命的美丽,让我们再次呼唤──生命生命。 ; 题目中“生命”一词,为什么连续用两次?去掉一个行不行?为什么?;;感谢聆听!

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