部编版六年级语文下册《快乐读书吧》优质课件（统编）.pptx

快乐读书吧;快乐读书吧;漫步世界名著花园;;◇每个正在成长的男孩都应该先读读《鲁滨逊漂流记》 这本书。 ——［法]卢梭;◇《汤姆·索亚历险记》这部书是想提醒读者：人们在 长大成人的过程中往往越来越看重社会习俗和社会 的赞许与否，越来越丧失我们对个人自由的热爱。 ——［美]约翰·C.葛伯;◇《爱丽丝漫游奇境》是一个丰富、多元、内涵深厚、 可多重解读、多维引申的文本。对儿童来说，也许更 多的是奇幻、有趣、纯真，意想不到的情节，轻快的 节奏，美丽的韵律；但对成人来说，更多的可能就是 隐喻、象征，存在的悖论，逻辑的纠缠，是哲学、神 学、时代的影射，道德的批判，宗教的释义。 ——［英］王尔德;你读过这本书吗; 丹尼尔·笛福（1660—1731） 英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义 小说的奠基人，被誉为欧洲的“小 说之父”。代表作品有《辛格尔顿 船长》《杰克上校》《鲁滨逊漂流记》等。 ; 《鲁滨逊漂流记》是笛福受当时一个真实故事的启发而创作的。一名叫亚历山大·塞尔柯克的苏格兰水手与船长发生争吵，被船长遗弃在大西洋中，在荒岛上生活4年之久后，被伍兹·罗杰斯船长所救。笛福便以塞尔柯克的传奇故事为蓝本，把自己多年来的海上经历和体验倾注在人物身上，创作了这部小说。; 在这部历险记中，笛福采用第一人称叙述的方法来讲述鲁滨逊的冒险经历，重视对人物心理活动的描写，充分展示人物丰富的内心世界。这样不仅拉近了读者与小说的距离，令读者无法相信这不是一个真实的故事，而且也让读者真实地感受到鲁滨逊的性格特征，给读者留下深刻的印象。; 阅读体会：鲁滨逊流落到无人的荒岛上后没有绝望，也没有妥协，而是勇敢地面对现实。面对重重困难，他冷静思考，积极寻求解决问题的方法。他用勤劳、智慧与顽强， 创造了奇迹。他用亲身经历告 诉我们：只有坦然从容、积极 乐观、勇于拼搏、坚持不懈， 才能收获灿烂的人生。; 我来到这个不幸的岛上，已经有十个多月了。一切脱离当前处境的可能性，似乎都不存在了；并且我也十分相信，人类的足迹以前从来没 有到过这个地方。现在我的住处既已 差不多照着我的心愿安排好了，我心 里颇想把这个海岛作一次更全面的调 查，看看还有什么我所不知道的出产。; 我着手对这个海岛进行更详细??调查，是在七月十五日。我首先走到那条小河旁边，这条小河，正如我前面提到，是我的木排起岸的地方。我沿着小河向上游走了二英里左右，发现潮水只能涨到那里为止，因此看出它只是一条小小的溪流，溪 水新鲜可饮。但由于正在旱季，溪里 有些地方简直一点水都没有，或者即 使有，也流得看不出来。; 在这条小溪的旁边，我看见许多片可爱的草地，又平坦，又匀净，全是绿草。在那地势较高的地方，紧靠着高岗，显然，我又看见这是河水泛滥不到的地方，有许多烟草， 油绿绿的，茎子 长得又粗又大。 附近还有各种各样的植物，我都 不认识，也许各有各的用处，不 过我不知道罢了。 ; 我到处寻找木薯的块根，那是热带印第安人用来做面包的东西，可是找不到。我看到许多很大的芦荟，但当时还不知道它们的用处。我又看见一些甘蔗，然而都是野生的，因为 没有人工培植，都不大好。我认为这 回发现了不少的东西，在归家的路上， 心里寻思着用什么方法可以知道我所;发现的水果和植物的性质和用处，然而毫无结果。主要因为我在巴西的时候观察得太少，所以对于野外的植物都不大知道，不能在这困难之中对我有什么用处。;相信你可以读更多;作者简介; 《骑鹅旅行记》具有很强的趣味性和知识性，作者的语言平易、清新，在她的笔下，风、河流、城市都成了拟人化的形象，巧妙的比喻更让人耳目一新。作品着重展示了瑞典的自然风光、地理环境、文化历史以及动植物习性。这些知识在书中大多以童话、传说和民间故事的形式出现。; 《汤姆·索亚历险记》汤姆幼年丧母，由姨妈收养。他天性纯真、热爱自由，不喜欢学校呆板枯燥的教育，并极度厌恶牧师骗人的鬼话。他不堪忍受束缚个性、枯燥乏味的生活，幻想干一番英雄 事业，先后经历了目睹凶杀案、“海盗” 营地生活、鬼屋寻宝、山洞被困、山洞再 次寻宝等历险生活，最终成功获得了宝藏。;作者简介; 《汤姆·索亚历险记》以其浓厚的深具地方特色的幽默和对人物的敏锐观察，一跃成为最伟大的儿童文学作品。作者用幽默且带有讽刺意味的语言将主人公一个个冒险故事相互串联，在把故事讲得生动有趣的同时，运用对比、夸张等手法对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判。;作品梗概;作者简介; 《爱丽丝漫游奇境》在内容方面，从儿童的角度进行构思，描绘了一