2021年部编版语文五年级下册第五单元课内阅读和类文阅读真题名师汇编（含答案）.docVIP

2021年部编版五年级下册语文五单元课内外阅读名师汇编 （13.人物描写一组 14.刷子李 习作例文 园地五） 第一部分 课内阅读 13.人物描写一组 一．阅读课文片段，完成练习。 “是吗?”小胖墩儿( )起来，立刻( )两步，一闪身( )了单褂儿,( )着腰说，“来吧,是一叉一搂的,还是随便摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声, 小嘎子摔了个仰面朝天。 根据课文，在括号里填写恰当的字词。可以发现填入的这些字词都是描 写 的。从这段描写中，可以体会到小胖墩儿? 。他是作家 的小说《 》中的人物之一。(4分)2.文章写了小嘎子和胖墩儿 的情景,最后的结果是 。(2分)3.“小嘎子在家里跟人摔跤,一向仗着手疾眼快,从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。”你从这句话中体会到什么??(4分). .3.选段中画线的句子运用了什么描写方法?从中你能看出胖墩儿的形象是怎样的??(4分). . 二.阅读课文片段，完成练习。 “要不——摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?” 小嘎(gāng gǎng)子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一站，公鸡鹐（xiàn qiān）架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞(sǒu shù)，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，围着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆(dǎng dāng)，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽(zhàn dìng)。两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠(náo ráo)，揪在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲儿，任你怎样推拉拽顶，硬是扳(bān bǎn)不动他。小嘎子已有些沉不住气，刚想用脚腕子去钩他的腿，不料反给他把脚别住了。胖墩儿趁势往旁侧里一推，咕咚一声, 小嘎子摔了个仰面朝天。 1.在文中划去错误的读音。(4分)2.在摔跤方式上,小嘎子为什么选择“随便摔”??(2分)3.在摔跤过程中,文中写了小嘎子的一系列动作,读读短文,把写动作的词语找出来,根据提示填在下面的括号里。(3分) ①起初,小嘎子围着小胖墩儿（ ）。②在摔跤中,当小嘎子处于劣势时,他便积极开动脑筋（ ）。③就是在他与胖墩儿酣战到最后时,他还是用脚（ ）。 4.从这段描写中,小嘎子给你留下了什么印象?(2分). .三.阅读课文片段，完成练习。 “要不——摔跤。” “是吗?”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步,一闪身脱了单褂儿，叉着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔?” 小嘎子在家里跟人摔跤，一向仗着手疾眼快，从不单凭力气，自然不跟他一叉一搂。俩人把“枪”和“鞭”放在门墩上，各自虎势儿一（ ），公鸡鹐架似的对起阵来。起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手傻大黑粗，动转不灵，（ ）着他猴儿似的蹦来蹦去，总想使巧招，下冷绊子，仿佛很占了上风。可是小胖墩儿也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。两人走马灯似的（ ）了三四圈，终于三抓两挠，（ ）在了一起。这一来，小嘎子可上了当:小胖墩儿膀大腰粗，一身牛劲