美化我们的校园——标志设计.pptxVIP

我们美丽的校园——开学篇我们美丽的校园——现在篇美化我们的校园活动一：设计标志授课老师：谭芳梅标志的起源标志的来历，可以追溯到上古时代的“图腾”。那时每个氏族和部落都选用一种认为与自己有特别神秘关系的动物或自然物象作为本氏族或部落的特殊标记（即称之为图腾）。如女娲氏族以蛇为图腾，夏禹的祖先以黄熊为图腾，还有的以太阳、月亮、乌鸦为图腾。最初人们将图腾刻在居住的洞穴和劳动工具上，后来就作为战争和祭祀的标志，成为族旗、族徽。国家产生以后，又演变成国旗、国徽。图腾（totem）是原始人群体的亲属、祖先、保护神的标志和象征，是人类历史上最早的一种文化现象。社会生产力的低下和原始民族对自然的无知是图腾产生的基础。运用图腾解释/view/3562.htm神话、古典记载及/view/246974.htm民俗民风，往往可获得举一反三之功。图腾就是原始人迷信某种动物或自然物同氏族有血缘关系，因而用来做本氏族的徽号或标志。1、什么是标志?标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术动动脑子，这些标志按照用途的不同可以分哪些类别？2．标志的类别 商标团体标志公共服务性标志节庆活动标志以上同学们都知道了标志的类别以及它们的作用，但怎么样区分标志的优劣，是不是需要一个评判的标准呢？3、标志设计的主要原则?简：简明易认，一目了然准：内容准确、形象直观奇：独树一帜、不能雷同美：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感?，色彩简洁、大方简洁：简明易认，一目了然准确：内容准确、形象直观独特：独树一帜、不能雷同美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感?标志的构成形式仔细观察，这些标志有什么规律和共同性质？以图形构成以文字构成以图形和文字相结合构成标志设计的方法和步骤1.确定标志的大小。2.构思：突出标志设计的特征。3.构图：可以多设计几幅草稿。4.定稿：选择最理想的设计绘制。5.上色：用色单纯、醒目。4．标志设计的艺术表现方式? 具象型标志抽象型标志汉字型标志字母型标志数字型标志综合型标志具象型标志抽象型标志汉字型标志字母型标志数字型标志综合型标志5.指导学生分析标志设计的构思过程?标志的构成形式连一连对称式渐变式重复式重叠式自由式动动手：设计一个自己班级的标志，有一定的象征性意义。设计一个适之中学校运动会的标志，体现运动会精神的标志。要求：形象鲜明，传递信息准确、独特、美观。Thank You!1、什么是标志?标志是具有某种含义的视觉符号，犹如语言，起着识别、示意和传递信息的作用。它通过精炼的艺术形象，使人一目了然。它具有很强的概括性与象征性，同时也有着独特的艺术2．标志的类别 商标团体标志公共服务性标志节庆活动标志独特：独树一帜、不能雷同标志的构成形式仔细观察，这些标志有什么规律和共同性质？以图形构成以文字构成以图形和文字相结合构成