《从百草园到三味书屋》预习案.pdfVIP

《 从百草园到三味书屋 》先学案（一） 班级 : 姓名： 先学目标： 1.通读课文，能掌握文中的生字词的读音及弄懂其意思。 2.收集作者的相关资料，了解其成长环境。 3.理清课文行文思路，概括段落大意。 先学内容 ：（课本42 页~ 51 页） 先学步骤： 一、 .通读课文，能掌握文中的生字词的读音及弄懂其意思。 二、 理清课文行文思路，概括段落大意。 先学检测： 任务一：利用工具书解决生字词。 1．给下列词语中加粗的字注音。 确 凿 （ ） 菜 畦 （ ） 宿儒（ ） 倜傥 （ ）（ ） 收敛 （ ） 脑髓 （ ） 桑 葚 （ ） 攒在一起（ ） 秕谷（ ） 盔 （ ）觅 （ ） 2 ．根据拼音写出相应的汉字。 云 xi āo （ ） y ōng zhǒng （ ） nà凉 （ ） 书 shú（ ） yu ān bó（ ） 人声 dǐng 沸（ ） 人迹 hǎn 至（ ） 蝉 tuì( ) 和ǎi( ) 3．解释下列词语 。 同窗： 人迹罕至： 人声鼎沸： 任务二：走进鲁迅，搜集资料填空。 1.作者鲁迅， 原名 ______ ，字是我国现代伟大的 ______ 、______ 、______ ，其小说集： ________ ， ________ ， 散文集： ________ ；散文诗集：________ ；杂文集：________ ， ________ 等。 2.本文是一篇回忆童年生活的 ______ （体裁），选自 ______ 。集名的意思是 _______ 任务三：走进文本，感知课文内容 请认真阅读课文，理清课文脉络， 将课文分成两大部分，并概括段落大意。 《 从百草园到三味书屋 》先学案（一） 班级 : 姓名： 先学目标： 1.通读课文，能掌握文中的生字词的读音及弄懂其意思。 2.收集作者的相关资料，了解其成长环境。 3.理清课文行文思路，概括段落大意。 先学内容 ：（课本42 页~ 51 页） 先学步骤： 一、 .通读课文，能掌握文中的生字词的读音及弄懂其意思。 二、 理清课文行文思路，概括段落大意。 先学检测： 任务一：利用工具书解决生字词。 1．给下列词语中加粗的字注音。 确 凿 （ ） 菜 畦 （ ） 宿儒（ ） 倜傥 （ ）（ ） 收敛 （ ） 脑髓 （ ） 桑 葚 （ ） 攒在一起（ ） 秕谷（ ） 盔 （ ）觅 （ ） 2 ．根据拼音写出相应的汉字。 云 xi āo （ ） y ōng zhǒng （ ） nà凉 （ ） 书 shú（ ） yu ān bó（ ） 人声 dǐng 沸（ ） 人迹 hǎn 至（ ） 蝉 tuì( ) 和ǎi( ) 3．解释下列词语 。 同窗： 人迹罕至： 人声鼎沸： 任务二：走进鲁迅，搜集资料填空。 1.作者鲁迅， 原名 ______ ，字是我国现代伟大的 ______ 、______ 、______ ，其小说集： ________ ， ________ ， 散文集： ________ ；散文诗集：________ ；杂文集：________ ， ________ 等。 2.本文是一篇回忆童年生活的 ______ （体裁），选自 ______ 。集名的意思是 _______ 任务三：走进文本，感知课文内容 请认真阅读课文，理清课文脉络， 将课文分成两大部分，并概括段落大意。